Markdown fixes part 6 (fr/learn) (#4405)

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diff --git a/files/fr/learn/accessibility/css_and_javascript/index.md b/files/fr/learn/accessibility/css_and_javascript/index.md
index dacf718e80..3743469254 100644
--- a/files/fr/learn/accessibility/css_and_javascript/index.md
+++ b/files/fr/learn/accessibility/css_and_javascript/index.md
@@ -93,7 +93,7 @@ Vous devriez :
 - Vos listes devraient ressembler à des listes.
 - La couleur du texte doit présenter un contraste suffisant avec la couleur de fond.
 
-Voir [Fondamentaux du texte HTML](/fr/docs/Apprendre/HTML/Introduction_à_HTML/HTML_text_fundamentals) et [ Introduction au style de texte](/fr/docs/Learn/CSS/Styling_text) pour plus d'informations.
+Voir [Fondamentaux du texte HTML](/fr/docs/Apprendre/HTML/Introduction_à_HTML/HTML_text_fundamentals) et [Introduction au style de texte](/fr/docs/Learn/CSS/Styling_text) pour plus d'informations.
 
 #### Texte mis en emphase
 
@@ -190,7 +190,7 @@ Tableaux pour la présentation des données tabulées.
 
 Vous pouvez voir un bon exemple simple de  [table-css.html](https://github.com/mdn/learning-area/blob/master/accessibility/css/table-css.html) et ([en direct](https://mdn.github.io/learning-area/accessibility/css/table-css.html)).
 
-En appliquant les propriétés du module CSS des tableaux, vous pourrez adapter les tables HTML à votre design avec une apparence pas trop affreuse. Il est judicieux de vous assurer que les en-têtes de table se démarquent (normalement en gras), et de zébrer les lignes via le pseudo-sélecteur `:nth-child(n) `pour faciliter la lecture.
+En appliquant les propriétés du module CSS des tableaux, vous pourrez adapter les tables HTML à votre design avec une apparence pas trop affreuse. Il est judicieux de vous assurer que les en-têtes de table se démarquent (normalement en gras), et de zébrer les lignes via le pseudo-sélecteur `:nth-child(n)` pour faciliter la lecture.
 
 ### Couleur et contraste de couleur
 
@@ -293,7 +293,7 @@ function validate(e) {
 
 La validation du formulaire réel serait beaucoup plus complexe que cela : vous voudriez vérifier que le nom saisi ressemble réellement à un nom, que l’âge entré est en réalité un nombre et qu’il est réaliste (par exemple, pas un nombre négatif, ni à quatre chiffres). Ici, nous venons d'implémenter la vérification simple qu'une valeur a été renseignée dans chaque champ de saisie (`if(testItem.input.value === '')`).
 
-Une fois la validation effectuée, si les tests réussissent, le formulaire est soumis. S'il y a des erreurs  (`if(errorList.innerHTML !== '')`) nous arrêtons la soumission du formulaire ( à l'aide de[ event.preventDefault()](/fr/docs/Web/API/Event/preventDefault)), et affichons tous les messages d'erreur créés (voir ci-dessous). Ce mécanisme signifie que les erreurs ne seront affichées que s’il y a des erreurs, ce qui est meilleur pour la facilité d’utilisation.
+Une fois la validation effectuée, si les tests réussissent, le formulaire est soumis. S'il y a des erreurs  (`if(errorList.innerHTML !== '')`) nous arrêtons la soumission du formulaire ( à l'aide de [event.preventDefault()](/fr/docs/Web/API/Event/preventDefault)), et affichons tous les messages d'erreur créés (voir ci-dessous). Ce mécanisme signifie que les erreurs ne seront affichées que s’il y a des erreurs, ce qui est meilleur pour la facilité d’utilisation.
 
 Pour chaque entrée pour laquelle aucune valeur n'a été renseignée lors de la soumission du formulaire, nous créons un élément de liste avec un lien et l'insérons dans la liste `errorList`.
 
diff --git a/files/fr/learn/accessibility/html/index.md b/files/fr/learn/accessibility/html/index.md
index 7d23870cc5..80bab3a496 100644
--- a/files/fr/learn/accessibility/html/index.md
+++ b/files/fr/learn/accessibility/html/index.md
@@ -482,7 +482,7 @@ Cela met en évidence l’importance non seulement d’utiliser des noms de fich
 
 Une chose à considérer est de savoir si vos images ont une signification dans votre contenu, ou si elles sont purement décoratives, n’ont donc aucune signification. S'ils sont décoratifs, il est préférable de les inclure dans la page en tant qu'images d'arrière-plan CSS.
 
-> **Note :** Lisez [Les images en HTML](/fr/docs/Apprendre/HTML/Multimedia_and_embedding/Images_in_HTML) et[ Images adaptatives](/fr/docs/Apprendre/HTML/Comment/Ajouter_des_images_adaptatives_à_une_page_web) pour plus d’informations sur la mise en œuvre des images et les meilleures pratiques.
+> **Note :** Lisez [Les images en HTML](/fr/docs/Apprendre/HTML/Multimedia_and_embedding/Images_in_HTML) et [Images adaptatives](/fr/docs/Apprendre/HTML/Comment/Ajouter_des_images_adaptatives_à_une_page_web) pour plus d’informations sur la mise en œuvre des images et les meilleures pratiques.
 
 Si vous souhaitez fournir des informations contextuelles supplémentaires, vous devez les insérer dans le texte entourant l'image ou dans un attribut title, comme indiqué ci-dessus. Dans ce cas, la plupart des lecteurs d’écran liront le texte alternatif, l’attribut title et le nom du fichier. En outre, les navigateurs affichent le texte du titre sous forme d’infos lors du survol de la souris.
 
@@ -530,7 +530,7 @@ Malheureusement, la plupart des lecteurs d’écran ne semblent pas encore assoc
 </h3>
 ```
 
-Il peut arriver qu'une image soit incluse dans la conception d'une page, mais son objectif principal est la décoration visuelle. Vous remarquerez dans l'exemple de code ci-dessus que l'attribut  `alt `de l'image est vide – il s'agit pour que les lecteurs d'écran reconnaissent l'image, mais n'essayent pas de décrire l'image (au lieu de cela, ils diraient simplement « image », ou similaire) .
+Il peut arriver qu'une image soit incluse dans la conception d'une page, mais son objectif principal est la décoration visuelle. Vous remarquerez dans l'exemple de code ci-dessus que l'attribut `alt` de l'image est vide – il s'agit pour que les lecteurs d'écran reconnaissent l'image, mais n'essayent pas de décrire l'image (au lieu de cela, ils diraient simplement « image », ou similaire) .
 
 La raison d'utiliser un vide `alt` au lieu de ne pas l'inclure est due au fait que de nombreux lecteurs d'écran annoncent l'URL complète de l'image si aucun `alt` n'est fourni. Dans l'exemple ci-dessus, l'image agit comme une décoration visuelle de l'en-tête auquel elle est associée. Dans ce cas, et dans les cas où une image est uniquement une décoration et n'a pas de valeur de contenu, vous devez mettre un vide `alt` sur vos images. Une autre alternative consiste à utiliser l'attribut aria role role = "presentation" – cela empêche également les lecteurs d'écrans de lire du texte alternatif.
 
diff --git a/files/fr/learn/accessibility/multimedia/index.md b/files/fr/learn/accessibility/multimedia/index.md
index 1f6b2ad8c0..3586388ef4 100644
--- a/files/fr/learn/accessibility/multimedia/index.md
+++ b/files/fr/learn/accessibility/multimedia/index.md
@@ -50,7 +50,7 @@ Mais ne désespérez pas - nous vous aiderons ici à naviguer parmi les techniqu
 
 ## Simple images
 
-Nous avons déjà couvert des alternatives textuelles simples pour les images HTML dans notre article  [ HTML : une bonne base pour l'accessibilité](/fr/docs/Apprendre/a11y/HTML)  —  vous pouvez vous y référer pour plus de détails. En bref, vous devez vous assurer que, dans la mesure du possible, le contenu visuel dispose d’un texte alternatif que les lecteurs d’écran peuvent lire et lire à leurs utilisateurs.
+Nous avons déjà couvert des alternatives textuelles simples pour les images HTML dans notre article [HTML&nbsp;: une bonne base pour l'accessibilité](/fr/docs/Apprendre/a11y/HTML)  —  vous pouvez vous y référer pour plus de détails. En bref, vous devez vous assurer que, dans la mesure du possible, le contenu visuel dispose d’un texte alternatif que les lecteurs d’écran peuvent lire et lire à leurs utilisateurs.
 
 Par exemple:
 
diff --git a/files/fr/learn/accessibility/what_is_accessibility/index.md b/files/fr/learn/accessibility/what_is_accessibility/index.md
index a0bf7727ec..39f6cd5296 100644
--- a/files/fr/learn/accessibility/what_is_accessibility/index.md
+++ b/files/fr/learn/accessibility/what_is_accessibility/index.md
@@ -112,7 +112,7 @@ Contrairement à d’autres problèmes d’accessibilité web, il est impossible
 
 Ce ne sont pas des "techniques d'accessibilité" en tant que telles, ce sont de bonnes pratiques de conception. Elles profiteront à tous ceux qui utilisent vos sites et devraient faire partie intégrante de votre travail.
 
-En termes de statistiques, encore une fois, les chiffres sont importants. Le  r[apport 2014 sur le statut d'invalidité ](http://www.disabilitystatistics.org/StatusReports/2014-PDF/2014-StatusReport_US.pdf)(PDF, 511KB) de l'Université de Cornell indique qu'en 2014, 4,5% des Américains âgés de 21 à 64 ans présentaient une forme de déficience cognitive .
+En termes de statistiques, encore une fois, les chiffres sont importants. Le [rapport 2014 sur le statut d'invalidité](http://www.disabilitystatistics.org/StatusReports/2014-PDF/2014-StatusReport_US.pdf) (PDF, 511KB) de l'Université de Cornell indique qu'en 2014, 4,5% des Américains âgés de 21 à 64 ans présentaient une forme de déficience cognitive .
 
 > **Note :** La page [cognitives](https://apprendreaeduquer.fr/fonctions-cognitives/) de apprendreaeduquer fournit une extension utile de ces idées et mérite certainement d'être lue.
 
@@ -139,7 +139,7 @@ D'autre part, si vous travaillez sur un site web de galerie présentant des œuv
 
 Pour montrer que vous vous souciez de l'accessibilité et que vous en avez pensé, publiez sur votre site une déclaration d'accessibilité détaillant votre politique en matière d'accessibilité et les mesures que vous avez prises pour rendre le site accessible. Si quelqu'un se plaint de ce que votre site a un problème d'accessibilité, commencez un dialogue avec elle, faites preuve d'empathie et prenez les mesures qui s'imposent pour tenter de résoudre le problème.
 
-> **Note :** Notre article [ Gérer les problèmes courants d'accessibilité](/fr/docs/Learn/Tools_and_testing/Cross_browser_testing/Accessibilité#Using_native_keyboard_accessibility) couvre les spécificités d'accessibilité qui doivent être testées plus en détail.
+> **Note :** Notre article [Gérer les problèmes courants d'accessibilité](/fr/docs/Learn/Tools_and_testing/Cross_browser_testing/Accessibilité#Using_native_keyboard_accessibility) couvre les spécificités d'accessibilité qui doivent être testées plus en détail.
 
 Résumer :
 
diff --git a/files/fr/learn/common_questions/set_up_a_local_testing_server/index.md b/files/fr/learn/common_questions/set_up_a_local_testing_server/index.md
index 04f3d40be2..6f8b958dec 100644
--- a/files/fr/learn/common_questions/set_up_a_local_testing_server/index.md
+++ b/files/fr/learn/common_questions/set_up_a_local_testing_server/index.md
@@ -49,7 +49,7 @@ Vous savez que vous avez lancé l'exemple depuis un fichier local, lorsque l'URL
 
 Certains exemples ne fonctionneront pas si vous les ouvrez en tant que fichiers locaux. Il y a plusieurs raisons possibles, dont les plus courantes sont :
 
-- **Ils sont basés sur des requêtes asynchrones**. Certains navigateurs comme Chrome n'exécutent pas de requêtes asynchrones (voyez [Récolter des données depuis le serveur ](/fr/docs/Learn/JavaScript/Client-side_web_APIs/Fetching_data)) si vous lancez simplement l'exemple comme un fichier local. Cela est dû à des restrictions de sécurité (voir [Sécurité des sites Web](/fr/docs/Learn/Server-side/First_steps/Website_security) pour en savoir plus).
+- **Ils sont basés sur des requêtes asynchrones**. Certains navigateurs comme Chrome n'exécutent pas de requêtes asynchrones (voyez [Récolter des données depuis le serveur](/fr/docs/Learn/JavaScript/Client-side_web_APIs/Fetching_data)) si vous lancez simplement l'exemple comme un fichier local. Cela est dû à des restrictions de sécurité (voir [Sécurité des sites Web](/fr/docs/Learn/Server-side/First_steps/Website_security) pour en savoir plus).
 - **Ils mettent en œuvre un langage spécifique, tournant sur le serveur**. Des langages côté-serveur (comme PHP ou Python) nécessitent un environnement spécifique fourni par le serveur pour interpréter le code et donner des résultats.
 
 ## Créer un serveur HTTP local simple
diff --git a/files/fr/learn/common_questions/what_is_a_web_server/index.md b/files/fr/learn/common_questions/what_is_a_web_server/index.md
index e3961daf4d..ab4cfd0cd1 100644
--- a/files/fr/learn/common_questions/what_is_a_web_server/index.md
+++ b/files/fr/learn/common_questions/what_is_a_web_server/index.md
@@ -115,6 +115,6 @@ Il y a tellement de serveurs d'applications qu'il est difficile d'en suggérer u
 
 Maintenant que vous connaissez les serveurs web, vous pourriez :
 
-- continuer votre lecture avec[ combien ça coûte de faire quelque chose sur le Web](/fr/docs/Apprendre/Publier_sur_le_Web_combien_ça_coûte)
+- continuer votre lecture avec [combien ça coûte de faire quelque chose sur le Web](/fr/docs/Apprendre/Publier_sur_le_Web_combien_ça_coûte)
 - en savoir plus sur [les différents logiciels nécessaires à la création d'un site web](/fr/docs/Apprendre/Quels_logiciels_sont_nécessaires_pour_construire_un_site_web)
 - poursuivre avec quelque chose de plus pratique comme [comment transférer des fichiers vers un serveur web](/fr/docs/Apprendre/Transférer_des_fichiers_vers_un_serveur_web).
diff --git a/files/fr/learn/common_questions/what_software_do_i_need/index.md b/files/fr/learn/common_questions/what_software_do_i_need/index.md
index 8b3b46c806..bc77e82145 100644
--- a/files/fr/learn/common_questions/what_software_do_i_need/index.md
+++ b/files/fr/learn/common_questions/what_software_do_i_need/index.md
@@ -167,7 +167,7 @@ Voici une capture d'écran qui illustre l'allure d'un éditeur de texte avancé
 
 ### Transférer des fichiers vers un serveur web
 
-Lorsque votre site web est peaufiné, testé et est prêt à être publié, vous devrez téléverser (_uploader_) vos fichiers vers votre serveur web (pour l'achat de l'espace serveur, voir l'article[ combien ça coûte de publier quelque chose sur le Web ?](/fr/docs/Learn/How_much_does_it_cost)). Une fois que vous disposez d'un serveur via votre fournisseur, celui-ci vous enverra les informations d'accès FTP (pour _File Transfer Protocol_ ou protocole de transfert de fichiers), souvent en donnant une URL SFTP, un nom d'utilisateur, un mot de passe et d'autres informations nécessaires à la connexion au serveur. Sachez toutefois que le FTP est une technique vieillissante et que de nouveaux systèmes commencent à devenir populaires, comme [RSync](https://en.wikipedia.org/wiki/Rsync) et [Git/Github](https://help.github.com/articles/using-a-custom-domain-with-github-pages).
+Lorsque votre site web est peaufiné, testé et est prêt à être publié, vous devrez téléverser (_uploader_) vos fichiers vers votre serveur web (pour l'achat de l'espace serveur, voir l'article [combien ça coûte de publier quelque chose sur le Web&nbsp;?](/fr/docs/Learn/How_much_does_it_cost)). Une fois que vous disposez d'un serveur via votre fournisseur, celui-ci vous enverra les informations d'accès FTP (pour _File Transfer Protocol_ ou protocole de transfert de fichiers), souvent en donnant une URL SFTP, un nom d'utilisateur, un mot de passe et d'autres informations nécessaires à la connexion au serveur. Sachez toutefois que le FTP est une technique vieillissante et que de nouveaux systèmes commencent à devenir populaires, comme [RSync](https://en.wikipedia.org/wiki/Rsync) et [Git/Github](https://help.github.com/articles/using-a-custom-domain-with-github-pages).
 
 > **Note :** FTP est par nature non sécurisé. Vous devez toujours vous assurer que votre fournisseur d'hébergement vous autorise à vous connecter de manière sécurisée, c'est-à-dire via SFTP (_Secure_ FTP) ou via RSync avec SSH.
 
@@ -214,7 +214,7 @@ Comme vous le savez sans doute déjà, vous avez besoin d'un navigateur web pour
 - [Microsoft Internet Explorer](http://windows.microsoft.com/fr-fr/internet-explorer/download-ie)
 - [Apple Safari](http://www.apple.com/safari/)
 
-Si votre site s'adresse à un public particulier (par exemple un pays spécifique ou une plate-forme donnée), vous pourrez avoir à tester votre site sur des navigateurs supplémentaires comme [Opera](http://www.opera.com/), [Dolphin](http://dolphin.com/) ou[ UC Browser](http://www.ucweb.com/ucbrowser/).
+Si votre site s'adresse à un public particulier (par exemple un pays spécifique ou une plate-forme donnée), vous pourrez avoir à tester votre site sur des navigateurs supplémentaires comme [Opera](http://www.opera.com/), [Dolphin](http://dolphin.com/) ou [UC Browser](http://www.ucweb.com/ucbrowser/).
 
 Cela se complique quand on réalise que certains navigateurs ne fonctionnent que sur certains systèmes d'exploitation. Apple Safari ne fonctionne que sur iOS et Mac OS, Internet Explorer ne fonctionne que sur Windows, etc. Face à ce problème, mieux vaut tirer parti de services comme [Browsershots](http://browsershots.org/) ou [Browserstack](http://www.browserstack.com/). Browsershots fournit des captures d'écran de votre site, tel qu'il est rendu dans les différents navigateurs. Browserstack vous permet de complètement contrôler des machines virtuelles afin que vous puissiez tester votre site sur les environnements les plus fréquents. Sinon, vous pouvez mettre en place votre propre machine virtuelle mais cela demandera quelques connaissances (si vous choisissez cette option, Microsoft met à disposition, sur [modern.ie](https://modern.ie), une machine virtuelle prête à être utilisée).
 
diff --git a/files/fr/learn/css/building_blocks/styling_tables/index.md b/files/fr/learn/css/building_blocks/styling_tables/index.md
index 253f8338c6..bfebc37bc0 100644
--- a/files/fr/learn/css/building_blocks/styling_tables/index.md
+++ b/files/fr/learn/css/building_blocks/styling_tables/index.md
@@ -252,7 +252,7 @@ table {
 }
 ```
 
-- Plus haut, nous avons vu comment on utilisait le sélecteur {{cssxref(":nth-child")}} pour sélectionner un élément enfant. Il est aussi possible de donner une formule en paramètre afin qu'il sélectionne une suite d'éléments. La formule 2n-1 sélectionne tous les enfants impairs (1, 3, 5, etc.) et la formule 2n sélectionne tous les enfants pairs (2, 4, 6, etc.). Nous avons utilisé les mots-clés `odd` (impair) et `even `(pair) dans notre code ; ils font exactement la même chose que les formules susmentionnées. Dans ce cas, nous donnons aux lignes paires et impaires des couleurs différentes (clinquantes)
+- Plus haut, nous avons vu comment on utilisait le sélecteur {{cssxref(":nth-child")}} pour sélectionner un élément enfant. Il est aussi possible de donner une formule en paramètre afin qu'il sélectionne une suite d'éléments. La formule 2n-1 sélectionne tous les enfants impairs (1, 3, 5, etc.) et la formule 2n sélectionne tous les enfants pairs (2, 4, 6, etc.). Nous avons utilisé les mots-clés `odd` (impair) et `even` (pair) dans notre code ; ils font exactement la même chose que les formules susmentionnées. Dans ce cas, nous donnons aux lignes paires et impaires des couleurs différentes (clinquantes)
 - Nous avons également ajouté un motif d'arrière-plan répétitif sur toutes les lignes ; il donne un peu de bruit (un `.png` semi-transparent avec un peu de distorsion visuelle) pour donner une certaine texture.
 - Finalement, nous avons donné à toute la table une couleur de fond unie de façon à ce que les navigateurs qui ne prennent pas en charge le sélecteur `:nth-child` disposent encore d'une teinte de fond pour les lignes du corps de tableau.
 
diff --git a/files/fr/learn/css/css_layout/legacy_layout_methods/index.md b/files/fr/learn/css/css_layout/legacy_layout_methods/index.md
index 7fd67d23b5..6d0e3d27ee 100644
--- a/files/fr/learn/css/css_layout/legacy_layout_methods/index.md
+++ b/files/fr/learn/css/css_layout/legacy_layout_methods/index.md
@@ -562,7 +562,7 @@ Regardez dans le fichier skeleton.css, vous verrez la  CSS appliquée quand on
 }
 ```
 
-Les éléments ne peuvent faire partie d'une trame que s'ils sont à l'intérieur d'une ligne, donc avec notre exemple précédent nous aurons besoin d'un `<div>` supplémentaire ou d'un autre élément de la classe `row` imbriqué entre le `<div>` de `content `et les véritables conteneurs `<div> `de contenu. Nous avons aussi déjà fait cela.
+Les éléments ne peuvent faire partie d'une trame que s'ils sont à l'intérieur d'une ligne, donc avec notre exemple précédent nous aurons besoin d'un `<div>` supplémentaire ou d'un autre élément de la classe `row` imbriqué entre le `<div>` de `content` et les véritables conteneurs `<div>` de contenu. Nous avons aussi déjà fait cela.
 
 Disposons maintenant les boîtes conteneur. Skeleton est fondé sur une trame de 12 colonnes. Les boîtes de la ligne supérieure nécessitent toutes des classes `one column` pour qu'elles se répartissent à raison de une par colonne.
 
diff --git a/files/fr/learn/css/css_layout/responsive_design/index.md b/files/fr/learn/css/css_layout/responsive_design/index.md
index 87fefdde89..9c4fafc963 100644
--- a/files/fr/learn/css/css_layout/responsive_design/index.md
+++ b/files/fr/learn/css/css_layout/responsive_design/index.md
@@ -280,7 +280,7 @@ Pourquoi est-ce nécessaire? Parce que les navigateurs mobiles ont tendance à m
 
 Cette balise meta existe car lorsque l'Iphone original fut lancé et que les gens commencèrent à regarder des sites web sur un petit écran de téléphone, la plupart des sites n'étaient pas optimisés pour les mobiles. Le navigateur mobile définissait donc la largeur de la fenêtre d'affichage à 960 pixels, affichait la page à cette largeur et affichait le résultat sous la forme d'une version zoomée de la disposition du bureau. Les autres navigateurs mobiles (comme sur Google Android) faisaient la même chose. Les utilisateurs pouvaient zoomer et parcourir le site Web pour voir les éléments qui les intéressaient, mais l'affichage était mauvais. Vous le verrez toujours aujourd'hui si vous avez le malheur de tomber sur un site qui n'est pas responsive.
 
-Le problème est que votre responsive design avec des points de coupure et des media queries ne fonctionnera pas comme prévu sur les navigateurs mobiles. Si vous avez une disposition pour écran étroit qui démarre à une largeur de fenêtre de 480 pixels ou moins, et que la fenêtre est définie à 960 pixels, vous ne verrez jamais votre disposition pour écran étroit sur mobile. En définissant `width = device-width`, vous remplacez la largeur par défaut d'Apple de `width = 960px `par la largeur réelle de l'appareil, afin que vos requêtes multimédias fonctionnent comme prévu.
+Le problème est que votre responsive design avec des points de coupure et des media queries ne fonctionnera pas comme prévu sur les navigateurs mobiles. Si vous avez une disposition pour écran étroit qui démarre à une largeur de fenêtre de 480 pixels ou moins, et que la fenêtre est définie à 960 pixels, vous ne verrez jamais votre disposition pour écran étroit sur mobile. En définissant `width = device-width`, vous remplacez la largeur par défaut d'Apple de `width = 960px` par la largeur réelle de l'appareil, afin que vos requêtes multimédias fonctionnent comme prévu.
 
 **Vous devriez donc toujours inclure la ligne HTML ci-dessus dans la tête de vos documents.**
 
diff --git a/files/fr/learn/css/first_steps/index.md b/files/fr/learn/css/first_steps/index.md
index 3861ea29db..be0e15cdfc 100644
--- a/files/fr/learn/css/first_steps/index.md
+++ b/files/fr/learn/css/first_steps/index.md
@@ -44,5 +44,5 @@ Ce module contient les articles suivants, qui vous présenteront les bases théo
 
 ## Voir aussi
 
-- Literacy[ Web intermédiaire 1 : Introduction au CSS](/fr/docs/)
+- Literacy [Web intermédiaire 1&nbsp;: Introduction au CSS](/fr/docs/)
   - : Un excellent cours de base de la fondation Mozilla qui explore et teste de nombreuses compétences évoquées dans le module _Introduction à CSS_. Approfondissements à propos de l'application de styles sur les éléments HTML d'une page Web, les sélecteurs CSS, les attributs et valeurs.P
diff --git a/files/fr/learn/css/howto/index.md b/files/fr/learn/css/howto/index.md
index f613014a6c..c31fe1ece3 100644
--- a/files/fr/learn/css/howto/index.md
+++ b/files/fr/learn/css/howto/index.md
@@ -38,7 +38,7 @@ Les liens suivants pointent vers des solutions aux problèmes courants que vous
 - [Comment contrôler le contenu débordant](/fr/Apprendre/CSS/Introduction_%C3%A0_CSS/Le_mod%C3%A8le_de_bo%C3%AEte#Les_d%C3%A9passements)
 - [Comment contrôler la partie des boîtes CSS dessinées au-dessus de l'arrière-plan](/fr/Apprendre/CSS/Introduction_%C3%A0_CSS/Le_mod%C3%A8le_de_bo%C3%AEte#L%27arri%C3%A8re-plan)
 - [Comment définir _"inline_", _"block"_ et _"inline-block"_ ?](/fr/Apprendre/CSS/Introduction_%C3%A0_CSS/Le_mod%C3%A8le_de_bo%C3%AEte#Les_types_de_bo%C3%AEte)
-- [Comment créer des boîtes fantaisies ](/fr/Apprendre/CSS/Comment/Cr%C3%A9er_de_belles_bo%C3%AEtes) (lire aussi le module [Styles pour boites](/fr/docs/Learn/CSS/Styling_boxes), généralités).
+- [Comment créer des boîtes fantaisies](/fr/Apprendre/CSS/Comment/Cr%C3%A9er_de_belles_bo%C3%AEtes) (lire aussi le module [Styles pour boites](/fr/docs/Learn/CSS/Styling_boxes), généralités).
 - [Comment utiliser `background-clip` pour contrôler combien de boîtes sont impactées par l'image de fond-d'écran](/fr/Apprendre/CSS/Comment/Cr%C3%A9er_de_belles_bo%C3%AEtes#Les_arri%C3%A8re-plans)
 - [Comment changer complètement le modèle de boîte en utilisant `box-sizing`](/fr/docs/Learn/CSS/Styling_boxes/Box_model_recap#Changing_the_box_model_completely)
 - [Comment contrôler l'arrière-plan](/fr/docs/Learn/CSS/Styling_boxes/Backgrounds)
diff --git a/files/fr/learn/css/styling_text/fundamentals/index.md b/files/fr/learn/css/styling_text/fundamentals/index.md
index c56023c1f9..6b635b6014 100644
--- a/files/fr/learn/css/styling_text/fundamentals/index.md
+++ b/files/fr/learn/css/styling_text/fundamentals/index.md
@@ -262,7 +262,7 @@ CSS fournit quatre propriétés communes pour modifier le poids et l'emphase vis
 - {{cssxref("font-style")}} : utilisé pour appliquer ou enlever le style italique. Les valeurs possibles sont les suivantes (vous ne l'utiliserez que rarement, sauf si vous souhaitez désactiver le style italique pour une raison quelconque) :
 
   - `normal` : fige le texte en police normale (suppression du style italique existant).
-  - `italic `: met le texte en  _version italique de la police_ si elle est disponible ; si elle n'existe pas, le style italique sera émulé avec l'option oblique à la place.
+  - `italic`&nbsp;: met le texte en  _version italique de la police_ si elle est disponible ; si elle n'existe pas, le style italique sera émulé avec l'option oblique à la place.
   - `oblique` : force le texte à utiliser une version simulée de fonte italique, créée en _inclinant la version normale_.
 
 - {{cssxref("font-weight")}} : définit la graisse du texte. La propriété peut avoir de nombreuses valeurs s'il y a de nombreuses variantes de polices disponibles (comme _-light_, _-normal_, _-bold_, _-extrabold_, _-black_, etc.), mais en réalité, vous les utiliserez rarement en dehors de `normal` et `bold` (gras):
diff --git a/files/fr/learn/forms/basic_native_form_controls/index.md b/files/fr/learn/forms/basic_native_form_controls/index.md
index 5258dc363f..2d74518150 100644
--- a/files/fr/learn/forms/basic_native_form_controls/index.md
+++ b/files/fr/learn/forms/basic_native_form_controls/index.md
@@ -550,7 +550,7 @@ Attention : la prise en charge du widget `color` n'est pas très bonne actuellem
 
 Il existe d'autres types de widgets qui ne peuvent pas être classés facilement à cause de leur comportement très particulier, mais qui sont toujours très utiles.
 
-> **Note :** Vous trouverez les exemples de cette section sur GitHub à l'adresse [other-examples.html](https://github.com/mdn/learning-area/blob/master/html/forms/native-form-widgets/other-examples.html) (à voir aussi[ directement](https://mdn.github.io/learning-area/html/forms/native-form-widgets/other-examples.html)).
+> **Note :** Vous trouverez les exemples de cette section sur GitHub à l'adresse [other-examples.html](https://github.com/mdn/learning-area/blob/master/html/forms/native-form-widgets/other-examples.html) (à voir aussi [directement](https://mdn.github.io/learning-area/html/forms/native-form-widgets/other-examples.html)).
 
 ### Sélection de fichier
 
diff --git a/files/fr/learn/forms/form_validation/index.md b/files/fr/learn/forms/form_validation/index.md
index 6709ff5102..351da31325 100644
--- a/files/fr/learn/forms/form_validation/index.md
+++ b/files/fr/learn/forms/form_validation/index.md
@@ -222,7 +222,7 @@ Supprimez maintenant le contenu de l'élément `<body>` et remplacez-le par le s
 ```
 
 - Ici, nous avons donné au champ de texte une taille minimale et maximale de 6 caractères — la même que celle de _banane_ ou _cerise_. La saisie de moins de 6 caractères s'affichera comme non valide et la saisie de plus de 6 caractères ne sera pas possible dans la plupart des navigateurs.
-- Nous avons également contraint le champ `number` à un `min` de 1 et un `max `de 10 — les nombres entrés hors de cette plage seront affichés comme non valides, et vous ne pourrez pas utiliser les flèches d'incrémentation/décrémentation pour porter la valeur en dehors de cette plage.
+- Nous avons également contraint le champ `number` à un `min` de 1 et un `max` de 10 — les nombres entrés hors de cette plage seront affichés comme non valides, et vous ne pourrez pas utiliser les flèches d'incrémentation/décrémentation pour porter la valeur en dehors de cette plage.
 
 ```html hidden
 input:invalid {
diff --git a/files/fr/learn/forms/how_to_build_custom_form_controls/index.md b/files/fr/learn/forms/how_to_build_custom_form_controls/index.md
index 62c865a50b..80f5e7f772 100644
--- a/files/fr/learn/forms/how_to_build_custom_form_controls/index.md
+++ b/files/fr/learn/forms/how_to_build_custom_form_controls/index.md
@@ -773,11 +773,11 @@ Mais attendez, avons‑nous vraiment terminé ?
 
 Nous venons de faire quelque chose qui fonctionne, même si nous sommes loin d'avoir une boîte de sélection avec toutes les fonctionnalités, elle fonctionne parfaitement. Mais ce que nous avons fait n'est rien de plus que de jouer avec les DOM. Elle n'a pas de sémantique réelle, et même si elle ressemble à une boîte de sélection, du point de vue du navigateur, ce n'en est pas une, de sorte que les technologies d'assistance ne pourront pas comprendre que c'est une boîte de sélection. Bref, cette jolie nouvelle boîte de sélection n'est pas accessible !
 
-Heureusement, il existe une solution et elle s'appelle [ARIA](/fr/docs/Accessibility/ARIA "/en-US/docs/Accessibility/ARIA"). ARIA signifie « Accessible Rich Internet Application » et c'est une[ norme W3C ](http://www.w3.org/TR/wai-aria/)spécialement conçue pour ce que nous faisons ici : rendre accessibles les applications web et les widgets personnalisés. Il s'agit essentiellement d'un ensemble d'attributs qui étendent le HTML afin que nous puissions mieux décrire les rôles, les états et les propriétés comme si l'élément que nous venons de concevoir était l'élément natif pour lequel il essaie de passer. L'utilisation de ces attributs est très simple, alors faisons-le.
+Heureusement, il existe une solution et elle s'appelle [ARIA](/fr/docs/Accessibility/ARIA "/en-US/docs/Accessibility/ARIA"). ARIA signifie « Accessible Rich Internet Application » et c'est une [norme W3C](http://www.w3.org/TR/wai-aria/) spécialement conçue pour ce que nous faisons ici : rendre accessibles les applications web et les widgets personnalisés. Il s'agit essentiellement d'un ensemble d'attributs qui étendent le HTML afin que nous puissions mieux décrire les rôles, les états et les propriétés comme si l'élément que nous venons de concevoir était l'élément natif pour lequel il essaie de passer. L'utilisation de ces attributs est très simple, alors faisons-le.
 
 ### L'attribut `role`
 
-L'attribut clé utilisé par [ARIA](/fr/docs/Accessibility/ARIA "/en-US/docs/Accessibility/ARIA") est l'attribut [`role`](/fr/docs/Accessibility/ARIA/ARIA_Techniques "/en-US/docs/Accessibility/ARIA/ARIA_Techniques"). L'attribut [`role `](/fr/docs/Accessibility/ARIA/ARIA_Techniques "/en-US/docs/Accessibility/ARIA/ARIA_Techniques") accepte une valeur qui définit à quoi sert un élément. Chaque rôle définit ses propres exigences et comportements. Dans notre exemple, nous utiliserons le rôle de [`listbox`](/fr/docs/Accessibility/ARIA/ARIA_Techniques/Using_the_listbox_role "/en-US/docs/Accessibility/ARIA/ARIA_Techniques/Using_the_listbox_role"). C'est un « rôle composite », ce qui signifie que les éléments ayant ce rôle s'attendent à avoir des enfants, chacun avec un rôle spécifique (dans ce cas, au moins un enfant avec le rôle `option`).
+L'attribut clé utilisé par [ARIA](/fr/docs/Accessibility/ARIA "/en-US/docs/Accessibility/ARIA") est l'attribut [`role`](/fr/docs/Accessibility/ARIA/ARIA_Techniques "/en-US/docs/Accessibility/ARIA/ARIA_Techniques"). L'attribut [`role`](/fr/docs/Accessibility/ARIA/ARIA_Techniques "/en-US/docs/Accessibility/ARIA/ARIA_Techniques") accepte une valeur qui définit à quoi sert un élément. Chaque rôle définit ses propres exigences et comportements. Dans notre exemple, nous utiliserons le rôle de [`listbox`](/fr/docs/Accessibility/ARIA/ARIA_Techniques/Using_the_listbox_role "/en-US/docs/Accessibility/ARIA/ARIA_Techniques/Using_the_listbox_role"). C'est un « rôle composite », ce qui signifie que les éléments ayant ce rôle s'attendent à avoir des enfants, chacun avec un rôle spécifique (dans ce cas, au moins un enfant avec le rôle `option`).
 
 Il faut aussi noter qu'ARIA définit les rôles appliqués par défaut aux balises HTML standard. Par exemple, l'élément {{HTMLElement("table")}} correspond au rôle `grid`, et l'élément {{HTMLElement("ul")}} correspond au rôle `list`. Comme nous utilisons un élément {{HTMLElement("ul")}}, nous voulons nous assurer que le rôle `listbox` de notre widget remplacera le rôle `list` de l'élément {{HTMLElement("ul")}}. À cette fin, nous utiliserons le rôle `presentation`. Ce rôle est conçu pour nous permettre d'indiquer qu'un élément n'a pas de signification particulière, et est utilisé uniquement pour présenter de l'information. Nous l'appliquerons à notre élément {{HTMLElement("ul")}}.
 
diff --git a/files/fr/learn/forms/how_to_structure_a_web_form/index.md b/files/fr/learn/forms/how_to_structure_a_web_form/index.md
index 2e3c1fd3fe..a0a7954b36 100644
--- a/files/fr/learn/forms/how_to_structure_a_web_form/index.md
+++ b/files/fr/learn/forms/how_to_structure_a_web_form/index.md
@@ -189,7 +189,7 @@ Chaque groupe de fonctionnalités séparées doit être contenu dans un élémen
 
 Mettons ces idées en pratique et construisons une structure de formulaire un peu plus sophistiquée — un formulaire de paiement. Il contiendra un certain nombre de types de widgets que vous ne comprenez pas encore — ne vous inquiétez pas pour l'instant ; vous découvrirez comment ils fonctionnent dans l'article suivant ([Les widgets natifs pour formulaire](/fr/docs/Learn/HTML/Forms/The_native_form_widgets)). Pour l'instant, lisez attentivement les descriptions en suivant les instructions ci-dessous et commencez à vous faire une idée des éléments enveloppes que nous utilisons pour structurer le formulaire, et pourquoi.
 
-1.  Pour commencer, faites une copie locale de notre [fichier modèle vierge](https://github.com/mdn/learning-area/blob/master/html/introduction-to-html/getting-started/index.html) et des [CSS pour notre formulaire de paiement ](https://github.com/mdn/learning-area/blob/master/html/forms/html-form-structure/payment-form.css)dans un nouveau répertoire.
+1.  Pour commencer, faites une copie locale de notre [fichier modèle vierge](https://github.com/mdn/learning-area/blob/master/html/introduction-to-html/getting-started/index.html) et des [CSS pour notre formulaire de paiement](https://github.com/mdn/learning-area/blob/master/html/forms/html-form-structure/payment-form.css) dans un nouveau répertoire.
 2.  Primo, appliquez les CSS au HTML en ajoutant la ligne suivante dans l'élément {{htmlelement("head")}} du HTML :
 
     ```html
diff --git a/files/fr/learn/forms/html_forms_in_legacy_browsers/index.md b/files/fr/learn/forms/html_forms_in_legacy_browsers/index.md
index e9380806b1..01405dcce2 100644
--- a/files/fr/learn/forms/html_forms_in_legacy_browsers/index.md
+++ b/files/fr/learn/forms/html_forms_in_legacy_browsers/index.md
@@ -22,7 +22,7 @@ En fait, lire la documentation sur ces navigateurs est la chose la plus importan
 
   - [le Blog WebKit](https://www.webkit.org/blog/) et [Planet WebKit](http://planet.webkit.org/) rassemblent les meilleurs articles par les déveoppeurs WebKit.
   - [l](https://www.chromestatus.com/features)e site État de la p[lateforme Chrome](https://www.chromestatus.com/features) est aussi importante.
-  - ainsi que le[ site web Apple .](https://developer.apple.com/technologies/safari/)
+  - ainsi que le [site web Apple](https://developer.apple.com/technologies/safari/).
 
 ### Documentation indépendante
 
@@ -200,7 +200,7 @@ Modernizr.load({
 
 L'équipe de Modernizr fait une maintenance opportune de grande liste de « [polyfills »](https://github.com/Modernizr/Modernizr/wiki/HTML5-Cross-Browser-Polyfills). Prenez celui dont vous avez besoin.
 
-> **Note :** Modernizr a d'autres fonctionnalités remarquables pour faciliter le traitement du JavaScript non obstructif et les tecniques de simplifications élégantes. Prenez connaissance de [ la documentation de Modernizr](http://modernizr.com/docs/).
+> **Note :** Modernizr a d'autres fonctionnalités remarquables pour faciliter le traitement du JavaScript non obstructif et les tecniques de simplifications élégantes. Prenez connaissance de [la documentation de Modernizr](http://modernizr.com/docs/).
 
 ### Faites attention aux performances
 
diff --git a/files/fr/learn/forms/property_compatibility_table_for_form_controls/index.md b/files/fr/learn/forms/property_compatibility_table_for_form_controls/index.md
index e4193009bc..4834f1872d 100644
--- a/files/fr/learn/forms/property_compatibility_table_for_form_controls/index.md
+++ b/files/fr/learn/forms/property_compatibility_table_for_form_controls/index.md
@@ -1871,7 +1871,7 @@ Il n'y a pas actuellement suffisemment d'implémentation pour obtenir des compor
 
 ### Widget `range`
 
-Il n'y a pas de méthode standard pour changer le style de la poignée de` range` et Opera n'a aucun moyen de modifier le rendu par défaut du widget `range`.
+Il n'y a pas de méthode standard pour changer le style de la poignée de `range` et Opera n'a aucun moyen de modifier le rendu par défaut du widget `range`.
 
 <table>
   <thead>
diff --git a/files/fr/learn/forms/sending_and_retrieving_form_data/index.md b/files/fr/learn/forms/sending_and_retrieving_form_data/index.md
index c530eaae7f..71ddd327e2 100644
--- a/files/fr/learn/forms/sending_and_retrieving_form_data/index.md
+++ b/files/fr/learn/forms/sending_and_retrieving_form_data/index.md
@@ -94,7 +94,7 @@ De nombreuses pages anciennes utilisent la notation suivante pour indiquer que l
 
 ### L'attribut method
 
-Cet attribut définit comment les données sont envoyées. Le [Protocole HTTP ](/fr/docs/Web/HTTP)fournit plusieurs façons d'envoyer une requête. Les données des formulaires HTML peuvent être envoyées via au moins deux méthodes : la méthode `GET` et la méthode `POST`.
+Cet attribut définit comment les données sont envoyées. Le [Protocole HTTP](/fr/docs/Web/HTTP) fournit plusieurs façons d'envoyer une requête. Les données des formulaires HTML peuvent être envoyées via au moins deux méthodes : la méthode `GET` et la méthode `POST`.
 
 Pour bien comprendre la différence entre ces deux méthodes, il convient d'examiner comment le protocole HTTP marche. Chaque fois qu'on veut atteindre une ressource sur Internet, le navigateur envoie une requête à une URL. Une requête HTTP consiste en deux parties : un en-tête (header) qui contient les métadonnées sur les capacités du navigateur, et un corps (body) qui contient les informations nécessaires au serveur pour effectuer la requête.
 
@@ -167,7 +167,7 @@ Quand le formulaire est soumis avec la méthode `POST`, aucune donnée n'est ajo
 
     say=Hi&to=Mom
 
-L'en-tête `Content-Length `indique la taille du corps, et l'en-tête `Content-Type` indique le type de ressources envoyées au serveur. Nous discuterons de ces en-têtes dans un moment.
+L'en-tête `Content-Length` indique la taille du corps, et l'en-tête `Content-Type` indique le type de ressources envoyées au serveur. Nous discuterons de ces en-têtes dans un moment.
 
 > **Note :** Vous trouverez cet exemple sur GitHub — voyez [post-method.html](https://mdn.github.io/learning-area/html/forms/sending-form-data/post-method.html) (à voir [directement aussi](https://mdn.github.io/learning-area/html/forms/sending-form-data/get-method.html)).
 
@@ -238,7 +238,7 @@ if __name__ == "__main__":
 
 Les deux prototypes référencés dans le code ci‑dessus sont les suivants :
 
-- [form.html ](https://github.com/mdn/learning-area/blob/master/html/forms/sending-form-data/templates/form.html): Le même formulaire que celui vu plus haut dans la section [La méthode POST](#the_post_method) mais avec l'attribut `action` défini à la valeur `\{{url_for('hello')}}`. (C'est un modèle [Jinja2](https://jinja.pocoo.org/docs/2.9/), qui est HTML à la base mais peut contenir des appels à du code Python qui fait tourner le serveur web mis entre accolades. `url_for('hello')` dit en gros « à rediriger sur `/hello` quand le formulaire est soumis ».)
+- [`form.html`](https://github.com/mdn/learning-area/blob/master/html/forms/sending-form-data/templates/form.html)&nbsp;: Le même formulaire que celui vu plus haut dans la section [La méthode POST](#the_post_method) mais avec l'attribut `action` défini à la valeur `\{{url_for('hello')}}`. (C'est un modèle [Jinja2](https://jinja.pocoo.org/docs/2.9/), qui est HTML à la base mais peut contenir des appels à du code Python qui fait tourner le serveur web mis entre accolades. `url_for('hello')` dit en gros « à rediriger sur `/hello` quand le formulaire est soumis ».)
 - [greeting.html](https://github.com/mdn/learning-area/blob/master/html/forms/sending-form-data/templates/greeting.html) : Ce modèle contient juste une ligne qui renvoie les deux éléments de donnée qui lui sont passées lors du rendu. Cela est effectué par l'intermédiaire de la fonction `hello()` vue plus haut qui s'exécute quand l'URL `/hello` est chargée dans le navigateur.
 
 > **Note :** À nouveau, ce code ne fonctionnera pas si vous tentez de le charger directement dans le navigateur. Python fonctionne un peu différemment de PHP — pour exécuter ce code localement il est nécessaire d'[installer Python/PIP](/fr/docs/Learn/Server-side/Django/development_environment#installing_python_3), puis Flask avec « `pip3 install flask` ». À ce moment‑là vous pourrez exécuter l'exemple avec « `python3 python-example.py` », puis en allant sur « `localhost:5000` » dans votre navigateur.
diff --git a/files/fr/learn/forms/sending_forms_through_javascript/index.md b/files/fr/learn/forms/sending_forms_through_javascript/index.md
index 2a91434804..f0e64a4440 100644
--- a/files/fr/learn/forms/sending_forms_through_javascript/index.md
+++ b/files/fr/learn/forms/sending_forms_through_javascript/index.md
@@ -28,7 +28,7 @@ L'envoi asynchrone de données arbitraires est connu sous le nom AJAX, qui signi
 
 
 
-Historiquement, {{domxref("XMLHttpRequest")}} a été conçu pour récupérer et envoyer du XML comme format d'échange. Cependant,[ JSON](/fr/docs/Web/JavaScript/Reference/Objets_globaux/JSON) a remplacé XML et est de plus en plus courant aujourd'hui.
+Historiquement, {{domxref("XMLHttpRequest")}} a été conçu pour récupérer et envoyer du XML comme format d'échange. Cependant, [JSON](/fr/docs/Web/JavaScript/Reference/Objets_globaux/JSON) a remplacé XML et est de plus en plus courant aujourd'hui.
 
 Mais ni XML ni JSON ne s'adaptent à l'encodage des demandes de données de formulaire. Les données de formulaire (`application/x-www-form-urlencoded`) sont constituées de listes de paires clé/valeur codées par URL. Pour la transmission de données binaires, la requête HTTP est transformée en données `multipart/form‑data`.
 
diff --git a/files/fr/learn/forms/styling_web_forms/index.md b/files/fr/learn/forms/styling_web_forms/index.md
index 1882911bf7..89c4f12824 100644
--- a/files/fr/learn/forms/styling_web_forms/index.md
+++ b/files/fr/learn/forms/styling_web_forms/index.md
@@ -169,7 +169,7 @@ Regardons sur un exemple concret la façon de composer un formulaire HTML. Cela
 
 ### HTML
 
-Le HTML n'est qu'à peine plus développé que celui de l'exemple du premier[ article de ce guide](/fr/docs/Web/Guide/HTML/Formulaires/Mon_premier_formulaire_HTML "/en-US/docs/HTML/Forms/My_first_HTML_form") ; il ne comporte que quelques identifiants supplémentaires et un titre.
+Le HTML n'est qu'à peine plus développé que celui de l'exemple du premier [article de ce guide](/fr/docs/Web/Guide/HTML/Formulaires/Mon_premier_formulaire_HTML "/en-US/docs/HTML/Forms/My_first_HTML_form") ; il ne comporte que quelques identifiants supplémentaires et un titre.
 
 ```html
 <form>
@@ -202,7 +202,7 @@ C'est ici que le « fun » commence ! Avant de commencer à coder, nous avons be
 
 1.  L'[image de fond](/files/4151/background.jpg "The postcard background") de la carte postale — téléchargez cette image et sauvegardez‑la dans le même répertoire que votre fichier HTML de travail.
 2.  Une police de machine à écrire : [« Secret Typewriter » de fontsquirrel.com](http://www.fontsquirrel.com/fonts/Secret-Typewriter) — téléchargez le fichier TTF dans le même répertoire que ci‑dessus.
-3.  Une police d'écriture manuelle : [ « Journal » de fontsquirrel.com ](http://www.fontsquirrel.com/fonts/Journal)— téléchargez le fichier TTF dans le même répertoire que ci‑dessus.
+3.  Une police d'écriture manuelle : [«&nbsp;Journal&nbsp;» de fontsquirrel.com](http://www.fontsquirrel.com/fonts/Journal) — téléchargez le fichier TTF dans le même répertoire que ci‑dessus.
 
 
 
diff --git a/files/fr/learn/forms/your_first_form/index.md b/files/fr/learn/forms/your_first_form/index.md
index 6b6a1bd89f..bf49454b8c 100644
--- a/files/fr/learn/forms/your_first_form/index.md
+++ b/files/fr/learn/forms/your_first_form/index.md
@@ -151,7 +151,7 @@ Nous avons désormais notre formulaire HTML, et si vous le regardez dans votre n
 
 ![](form-no-style.png)
 
-> **Note :** Si vous pensez que vous n'avez pas écrit un code HTML correct, faites la comparaison avec celui de notre exemple terminé — voyez  [first-form.html](https://github.com/mdn/learning-area/blob/master/html/forms/your-first-HTML-form/first-form.html) ([ ](https://mdn.github.io/learning-area/html/forms/your-first-HTML-form/first-form.html)ou[ également directement](https://mdn.github.io/learning-area/html/forms/your-first-HTML-form/first-form.html)).
+> **Note :** Si vous pensez que vous n'avez pas écrit un code HTML correct, faites la comparaison avec celui de notre exemple terminé — voyez  [first-form.html](https://github.com/mdn/learning-area/blob/master/html/forms/your-first-HTML-form/first-form.html) (ou [également directement](https://mdn.github.io/learning-area/html/forms/your-first-HTML-form/first-form.html)).
 
 Les formulaires sont notoirement embêtants à présenter joliment. Apprendre la mise en page ou la décoration des formulaires sort du cadre de cet article, donc pour le moment nous allons simplement ajouter quelques indications au CSS pour lui donner un air convenable.
 
@@ -259,7 +259,7 @@ Pour nommer vos données vous devez utiliser l'attribut `name` pour identifier b
   ...
 ```
 
-Dans notre exemple, le formulaire enverra trois informations nommées respectivement « `user_name` », « `user_email `» et « `user_message` ». Ces informations seront envoyées à l'URL « `/my-handling-form-page` » avec la méthode HTTP POST.
+Dans notre exemple, le formulaire enverra trois informations nommées respectivement « `user_name` », «&nbsp;`user_email`&nbsp;» et « `user_message` ». Ces informations seront envoyées à l'URL « `/my-handling-form-page` » avec la méthode HTTP POST.
 
 Du côté du serveur, le script à l'URL « `/my-handling-form-page` » recevra les données sous forme d'une liste de trois éléments clé/valeur intégrés à la requête HTTP. À vous de définir comment ce script va manipuler les données. Chacun des langages serveurs (PHP, Python, Ruby, Java, C#, etc.) a son propre mécanisme pour traiter ces données. Il n'appartient pas à ce guide d'approfondir ce sujet, mais si vous souhaitez en savoir plus, nous avons mis quelques exemples dans l'article [Envoi des données de formulaire](/fr/docs/Web/Guide/HTML/Formulaires/Envoyer_et_extraire_les_donn%C3%A9es_des_formulaires).
 
diff --git a/files/fr/learn/getting_started_with_the_web/dealing_with_files/index.md b/files/fr/learn/getting_started_with_the_web/dealing_with_files/index.md
index 9d836ccf25..888c4afd58 100644
--- a/files/fr/learn/getting_started_with_the_web/dealing_with_files/index.md
+++ b/files/fr/learn/getting_started_with_the_web/dealing_with_files/index.md
@@ -38,8 +38,8 @@ La réponse la plus simple est d'utiliser le trait d'union (-) pour les noms de
 Cela dit, regardons la structure que le site de test devrait avoir. Les éléments retrouvés quasiment dans tout projet de site web sont un fichier HTML d'index, des dossiers pour les images, les scripts et les feuilles de style. Créons‑les maintenant :
 
 1.  **`index.html`** : ce fichier contiendra généralement le contenu de votre page d'accueil, c'est-à-dire le texte et les images que les gens verront lorsqu'ils arriveront sur votre site. Avec votre éditeur de texte, créez un fichier nommé `index.html` puis enregistrez‑le dans votre dossier `site-test`.
-2.  **un dossier` images`** : ce dossier contiendra toutes les images utilisées pour votre site. Créez un dossier nommé `images` dans votre dossier `site-test`.
-3.  **un dossier `styles` **: ce dossier contiendra le code des CSS utilisé pour la mise en forme du contenu (par exemple pour définir les couleurs à utiliser pour le texte et l'arrière-plan). Créez un dossier nommé `styles` dans votre dossier `site-test`.
+2.  **un dossier `images`**&nbsp;: ce dossier contiendra toutes les images utilisées pour votre site. Créez un dossier nommé `images` dans votre dossier `site-test`.
+3.  **un dossier `styles`**&nbsp;: ce dossier contiendra le code des CSS utilisé pour la mise en forme du contenu (par exemple pour définir les couleurs à utiliser pour le texte et l'arrière-plan). Créez un dossier nommé `styles` dans votre dossier `site-test`.
 4.  **un dossier `scripts`** : ce dossier contiendra le code JavaScript utilisé pour ajouter des fonctionnalités interactives sur votre site (par exemple, des boutons qui permettent de charger des données lorsqu'on clique dessus). Créez un dossier nommé `scripts` dans votre dossier `site-test`.
 
 > **Note :** Sur Windows, vous aurez peut être des problèmes pour voir le nom des fichiers en entier. En effet, Windows possède une option, activée par défaut : **Masquer les extensions pour les types de fichiers connus**. Généralement, il est possible de la désactiver en allant dans l'explorateur de fichiers, en sélectionnant   **Options des dossiers...**, en enlevant la coche de **Masquer les extensions pour les types de fichier connus** puis en cliquant sur **OK**. Pour des informations propres à votre version de Windows, recherchez sur le Web !
diff --git a/files/fr/learn/getting_started_with_the_web/index.md b/files/fr/learn/getting_started_with_the_web/index.md
index 311ec1a5d6..ab6e125564 100644
--- a/files/fr/learn/getting_started_with_the_web/index.md
+++ b/files/fr/learn/getting_started_with_the_web/index.md
@@ -58,4 +58,4 @@ Une succession d'opérations complexes, dont vous n'avez pas forcément à vous
 
 ## Voir aussi
 
-[Le Web démystifié ](https://www.youtube.com/playlist?list=PLo3w8EB99pqLEopnunz-dOOBJ8t-Wgt2g): une grande série de vidéos expliquant les fondamentaux du Web, visant à parfaire des débutants dans le développement Web. Créée par [Jérémie Patonnier](https://twitter.com/JeremiePat).
+[Le Web démystifié](https://www.youtube.com/playlist?list=PLo3w8EB99pqLEopnunz-dOOBJ8t-Wgt2g)&nbsp;: une grande série de vidéos expliquant les fondamentaux du Web, visant à parfaire des débutants dans le développement Web. Créée par [Jérémie Patonnier](https://twitter.com/JeremiePat).
diff --git a/files/fr/learn/getting_started_with_the_web/installing_basic_software/index.md b/files/fr/learn/getting_started_with_the_web/installing_basic_software/index.md
index a582609752..7b45872eec 100644
--- a/files/fr/learn/getting_started_with_the_web/installing_basic_software/index.md
+++ b/files/fr/learn/getting_started_with_the_web/installing_basic_software/index.md
@@ -20,8 +20,8 @@ Dans cet article, nous allons vous montrer les outils dont vous aurez besoin pou
 ## Quels outils utilisent les professionnels ?
 
 - **Un ordinateur**. Ça peut sembler évident, mais certains d'entre vous lisent cet article depuis leur téléphone ou un terminal de bibliothèque. Pour du développement web sérieux, il est préférable d'investir dans un ordinateur de bureau tournant sous Linux, Mac ou Windows.
-- **Un éditeur de texte**, pour y écrire du code. Cela peut être un éditeur gratuit (ex : [Visual Studio Code, ](https://code.visualstudio.com/)[Atom,](https://atom.io/) [Sublime Text](https://www.sublimetext.com/) ou [Notepad++](https://notepad-plus-plus.org/)) ou un éditeur hybride ([Dreamweaver](http://www.adobe.com/products/dreamweaver.html)). Les éditeurs de documents Office ne sont pas adaptés à cette utilisation, car ils reposent sur des éléments cachés qui interfèrent avec les moteurs de rendu utilisés par les navigateurs web.
-- **Un navigateur web**, pour y tester le code. Les navigateurs les plus utilisés sont [Firefox](https://www.mozilla.org/firefox/new/), [Chrome](https://www.google.com/chrome/browser/), [Opera](http://www.opera.com/), [Safari](https://www.apple.com/safari/), [Internet Explorer et ](http://windows.microsoft.com/fr-fr/internet-explorer/download-ie)[Microsoft Edge](https://www.microsoft.com/en-us/windows/microsoft-edge) . Vous devez également tester le fonctionnement de votre site sur les appareils mobiles, et sur tous les anciens navigateurs que votre public cible utilise encore beaucoup (comme IE 8-10).
+- **Un éditeur de texte**, pour y écrire du code. Cela peut être un éditeur gratuit (ex : [Visual Studio Code](https://code.visualstudio.com/), [Atom,](https://atom.io/) [Sublime Text](https://www.sublimetext.com/) ou [Notepad++](https://notepad-plus-plus.org/)) ou un éditeur hybride ([Dreamweaver](http://www.adobe.com/products/dreamweaver.html)). Les éditeurs de documents Office ne sont pas adaptés à cette utilisation, car ils reposent sur des éléments cachés qui interfèrent avec les moteurs de rendu utilisés par les navigateurs web.
+- **Un navigateur web**, pour y tester le code. Les navigateurs les plus utilisés sont [Firefox](https://www.mozilla.org/firefox/new/), [Chrome](https://www.google.com/chrome/browser/), [Opera](http://www.opera.com/), [Safari](https://www.apple.com/safari/), [Internet Explorer](http://windows.microsoft.com/fr-fr/internet-explorer/download-ie) et [Microsoft Edge](https://www.microsoft.com/en-us/windows/microsoft-edge) . Vous devez également tester le fonctionnement de votre site sur les appareils mobiles, et sur tous les anciens navigateurs que votre public cible utilise encore beaucoup (comme IE 8-10).
 - **Un éditeur graphique**, comme [GIMP](http://www.gimp.org/), [Paint.NET](http://www.getpaint.net/), [Krita](https://krita.org/) ou [Photoshop](http://www.adobe.com/uk/products/photoshop.html) pour réaliser les images de vos pages web.
 - **Un système de contrôle de versions**, pour gérer les fichiers sur le serveur, collaborer sur les projets avec une équipe, partager le code et les ressources et éviter les conflits d'édition. À ce jour, [Git](http://git-scm.com/) est l'outil lde contrôle de version le plus connu et le service d'hébergement de code [GitHub](https://github.com), fondé sur Git, est également très populaire**.**
 - **Un programme FTP**, utilisé sur les anciens comptes d'hébergement Web pour gérer les fichiers sur les serveurs  ([Git](http://git-scm.com/) remplace de plus en plus le FTP à cette fin). Il existe une grande quantité de programmes de ce genre comme [Cyberduck](https://cyberduck.io/), [Fetch](http://fetchsoftworks.com/) et [FileZilla](https://filezilla-project.org/).
@@ -35,7 +35,7 @@ Cette liste peut paraître effrayante, mais heureusement vous pouvez vous lancer
 
 ### Installer un éditeur de texte
 
-Vous avez probablement un éditeur de texte basique sur votre ordinateur. Par défaut Windows propose [Notepad](https://fr.wikipedia.org/wiki/Bloc-notes_%28Windows%29) et[ ](https://fr.wikipedia.org/wiki/Bloc-notes_%28Windows%29)macOS, [TextEdit](https://fr.wikipedia.org/wiki/TextEdit). Pour les distributions Linux cela varie. Ubuntu propose [gedit](https://fr.wikipedia.org/wiki/Gedit) par défaut.
+Vous avez probablement un éditeur de texte basique sur votre ordinateur. Par défaut Windows propose [Notepad](https://fr.wikipedia.org/wiki/Bloc-notes_%28Windows%29) et macOS, [TextEdit](https://fr.wikipedia.org/wiki/TextEdit). Pour les distributions Linux cela varie. Ubuntu propose [gedit](https://fr.wikipedia.org/wiki/Gedit) par défaut.
 
 Pour le développement web, vous trouverez surement mieux que Notepad ou TextEdit. Nous vous recommandons de commencer avec [Visual Studio Code](https://code.visualstudio.com/),  qui est un éditeur libre offrant des aperçus en direct et des conseils de code.
 
diff --git a/files/fr/learn/getting_started_with_the_web/javascript_basics/index.md b/files/fr/learn/getting_started_with_the_web/javascript_basics/index.md
index c1cde8396b..c921163441 100644
--- a/files/fr/learn/getting_started_with_the_web/javascript_basics/index.md
+++ b/files/fr/learn/getting_started_with_the_web/javascript_basics/index.md
@@ -111,7 +111,7 @@ let myVariable = 'Bob';
 myVariable = 'Étienne';
 ```
 
-Notez que les variables peuvent contenir des[ types différents de données](/fr/docs/Web/JavaScript/Structures_de_données#Les_valeurs_primitives) :
+Notez que les variables peuvent contenir des [types différents de données](/fr/docs/Web/JavaScript/Structures_de_données#Les_valeurs_primitives) :
 
 <table class="standard-table">
   <thead>
@@ -392,7 +392,7 @@ Dans cette section, nous allons incorporer une autre image au site en utilisant
 
 5.  Sauvegardez tous les fichiers puis chargez `index.html` dans le navigateur. Maintenant, si vous cliquez sur l'image, elle doit changer pour l'autre !
 
-Dans cet exemple, nous utilisons une référence vers l'élement {{htmlelement("img")}} grâce à la variable `myImage`. Ensuite, nous égalons la propriété du gestionnaire d'événement `onclick `de cette variable à une fonction sans nom (une fonction anonyme). Maintenant chaque fois que cet élément est cliqué :
+Dans cet exemple, nous utilisons une référence vers l'élement {{htmlelement("img")}} grâce à la variable `myImage`. Ensuite, nous égalons la propriété du gestionnaire d'événement `onclick` de cette variable à une fonction sans nom (une fonction anonyme). Maintenant chaque fois que cet élément est cliqué :
 
 1.  nous récupèrons la valeur de l'attribut `src` de l'image.
 2.  nous utilisons une structure conditionnelle pour voir si la valeur de `src` est égale au chemin de l'image originale :
diff --git a/files/fr/learn/getting_started_with_the_web/publishing_your_website/index.md b/files/fr/learn/getting_started_with_the_web/publishing_your_website/index.md
index d238ffeb25..3e684306e0 100644
--- a/files/fr/learn/getting_started_with_the_web/publishing_your_website/index.md
+++ b/files/fr/learn/getting_started_with_the_web/publishing_your_website/index.md
@@ -87,7 +87,7 @@ Pour en savoir plus, voyez [GitHub Pages Help](https://docs.github.com/en/github
 - [Qu'est-ce qu'un serveur web](/fr/docs/Learn/Common_questions/What_is_a_web_server)
 - [Comprendre les noms de domaine](/fr/docs/Learn/Common_questions/What_is_a_domain_name)
 - [Combien ça coûte de faire quelque chose sur le Web ?](/fr/docs/Learn/Common_questions/How_much_does_it_cost)
-- [Deploy a Website ](https://www.codecademy.com/learn/deploy-a-website): un bon tutoriel de Codecademy qui va plus un peu plus loin et qui montre quelques techniques supplémentaires.
+- [Deploy a Website](https://www.codecademy.com/learn/deploy-a-website)&nbsp;: un bon tutoriel de Codecademy qui va plus un peu plus loin et qui montre quelques techniques supplémentaires.
 - [Hébergement de sites web statiques gratuit ou peu cher](http://alignedleft.com/resources/cheap-web-hosting), un billet en anglais par Scott Murray qui permet d'avoir une meilleure idée des services disponibles.
 
 {{PreviousMenuNext("Apprendre/Commencer_avec_le_web/Les_bases_JavaScript", "Apprendre/Commencer_avec_le_web/Le_fonctionnement_du_Web","Apprendre/Commencer_avec_le_web")}}
diff --git a/files/fr/learn/html/howto/author_fast-loading_html_pages/index.md b/files/fr/learn/html/howto/author_fast-loading_html_pages/index.md
index 68bdbac865..82dda020c3 100644
--- a/files/fr/learn/html/howto/author_fast-loading_html_pages/index.md
+++ b/files/fr/learn/html/howto/author_fast-loading_html_pages/index.md
@@ -22,7 +22,7 @@ Téléchargez le html d'abords, puis le CSS et le JavaScript nécessaires à son
 
 ### Réduisez le nombre de fichiers
 
-Réduire le nombre de fichiers référencés dans une page web diminue le nombre de connexions [HTTP ](/en/HTTP "https://developer.mozilla.org/en/HTTP")nécessaire pour télécharger une page.
+Réduire le nombre de fichiers référencés dans une page web diminue le nombre de connexions [HTTP](/en/HTTP "https://developer.mozilla.org/en/HTTP") nécessaire pour télécharger une page.
 
 - Utilisez le moins d'images possible sur votre site (et de gif animés ofc). Preferez des [boutons graphiques en CSS](http://css-tricks.com/examples/ButtonMaker/).
 - Compressez vos images (éviter les .png). Vous pouvez pour cela utiliser [Gimp](http://www.gimp.org/) ou [Imagemagik](http://www.imagemagick.org/script/index.php).
diff --git a/files/fr/learn/html/howto/use_data_attributes/index.md b/files/fr/learn/html/howto/use_data_attributes/index.md
index e4658b76de..4e494f5e2d 100644
--- a/files/fr/learn/html/howto/use_data_attributes/index.md
+++ b/files/fr/learn/html/howto/use_data_attributes/index.md
@@ -63,7 +63,7 @@ article[data-columns='4'] {
 }
 ```
 
-Tout cela est visible dans l'exemple[ JSBin](https://jsbin.com/ujiday/2/edit).
+Tout cela est visible dans l'exemple [JSBin](https://jsbin.com/ujiday/2/edit).
 
 Les attributs data peuvent aussi être stockés pour inclure des informations qui changent constamment, telles que les cores dans un jeu. L'utilisation des sélecteurs CSS et de l'accès par le JavaScript permettent ici de créer des effets sympas sans avoir à écrire vos propres routines d'affichage. Regardez cet exemple de [capture vidéo d'écran](https://www.youtube.com/watch?v=On_WyUB1gOk) où sont utilisés les contenus générés et les transitions CSS ([exemple JSBin](https://jsbin.com/atawaz/3/edit)).
 
diff --git a/files/fr/learn/html/index.md b/files/fr/learn/html/index.md
index 9cb2a9e77e..fc00b9925e 100644
--- a/files/fr/learn/html/index.md
+++ b/files/fr/learn/html/index.md
@@ -20,7 +20,7 @@ original_slug: Apprendre/HTML
 L'idéal serait que vous débutiez votre parcours d'apprentissage par l'étude du HTML. Commencez par lire [Introduction au HTML](/fr/docs/Web/Guide/HTML/Introduction). Vous pouvez ensuite passer à l'étude de sujets plus avancés comme :
 
 - les [CSS](/fr/docs/Learn/CSS), et comment les utiliser pour donner un style au HTML (par exemple, modifier la taille du texte et les polices utilisées, ajouter des bordures et des ombres portées, mettre en page avec plusieurs colonnes, ajouter des animations et autres effets visuels).
-- le[ JavaScript](/fr/docs/Learn/JavaScript), et comment l'utiliser pour ajouter des fonctionnalités dynamiques aux pages Web (par exemple, trouver votre emplacement et le tracer sur une carte, faire apparaître/disparaître des éléments d'interface utilisateur lorsque vous basculez un bouton, enregistrer les données des utilisateurs localement sur leurs ordinateurs, et bien plus encore).
+- le [JavaScript](/fr/docs/Learn/JavaScript), et comment l'utiliser pour ajouter des fonctionnalités dynamiques aux pages Web (par exemple, trouver votre emplacement et le tracer sur une carte, faire apparaître/disparaître des éléments d'interface utilisateur lorsque vous basculez un bouton, enregistrer les données des utilisateurs localement sur leurs ordinateurs, et bien plus encore).
 
 Avant de commencer ce sujet, vous devriez avoir au moins une connaissance de base de l'utilisation des ordinateurs et de l'utilisation passive du Web (c'est-à-dire juste le regarder, de consommer le contenu). Vous devriez avoir un environnement de travail de base tel que précisé dans [Installer les outils de base](/fr/docs/Learn/Getting_started_with_the_web/Installing_basic_software), et comprendre comment créer et gérer les fichiers,comme détaillé dans [Gérer les fichiers](/fr/docs/Learn/Getting_started_with_the_web/Dealing_with_files) — ces deux articles font partie de notre module [Commencer avec le Web](/fr/docs/Learn/Getting_started_with_the_web) dédié aux débutants.
 
diff --git a/files/fr/learn/html/introduction_to_html/advanced_text_formatting/index.md b/files/fr/learn/html/introduction_to_html/advanced_text_formatting/index.md
index 4640bbfe99..7882566979 100644
--- a/files/fr/learn/html/introduction_to_html/advanced_text_formatting/index.md
+++ b/files/fr/learn/html/introduction_to_html/advanced_text_formatting/index.md
@@ -17,7 +17,7 @@ original_slug: Apprendre/HTML/Introduction_à_HTML/Advanced_text_formatting
 ---
 {{LearnSidebar}}{{PreviousMenuNext("Apprendre/HTML/Introduction_à_HTML/Creating_hyperlinks", "Apprendre/HTML/Introduction_à_HTML/Document_and_website_structure", "Apprendre/HTML/Introduction_à_HTML")}}
 
-Il y a de nombreux autres éléments HTML pour mettre en forme un texte qui n'ont pas été mentionnés dans l'article[ Les concepts fondamentaux du HTML liés au texte](/fr/docs/Learn/HTML/Introduction_to_HTML/HTML_text_fundamentals). Les éléments abordés ici sont moins connus mais tout aussi utiles (et ce n'est aucunement une liste complète). Nous voyons ici comment marquer des citations, des listes de description, du code informatique et autres choses relatives au texte : indices et exposants, informations de contact, etc.
+Il y a de nombreux autres éléments HTML pour mettre en forme un texte qui n'ont pas été mentionnés dans l'article [Les concepts fondamentaux du HTML liés au texte](/fr/docs/Learn/HTML/Introduction_to_HTML/HTML_text_fundamentals). Les éléments abordés ici sont moins connus mais tout aussi utiles (et ce n'est aucunement une liste complète). Nous voyons ici comment marquer des citations, des listes de description, du code informatique et autres choses relatives au texte : indices et exposants, informations de contact, etc.
 
 <table class="standard-table">
   <tbody>
diff --git a/files/fr/learn/html/introduction_to_html/creating_hyperlinks/index.md b/files/fr/learn/html/introduction_to_html/creating_hyperlinks/index.md
index 0ec412de20..7883e57b89 100644
--- a/files/fr/learn/html/introduction_to_html/creating_hyperlinks/index.md
+++ b/files/fr/learn/html/introduction_to_html/creating_hyperlinks/index.md
@@ -100,7 +100,7 @@ C'est l'heure de l'apprentissage actif : veuillez créer un document HTML avec u
 
 ### Liens de niveau bloc
 
-Comme mentionné précédemment, vous pouvez transformer à peu près tout contenu en un lien, même des [éléments bloc ](/fr/docs/Learn/HTML/Introduction_to_HTML/Getting_started#éléments_bloc_ou_en_ligne). Si vous avez une image que vous voulez transformer en lien, vous avez juste à mettre l'image entre les balises `<a></a>`.
+Comme mentionné précédemment, vous pouvez transformer à peu près tout contenu en un lien, même des [éléments bloc](/fr/docs/Learn/HTML/Introduction_to_HTML/Getting_started#éléments_bloc_ou_en_ligne). Si vous avez une image que vous voulez transformer en lien, vous avez juste à mettre l'image entre les balises `<a></a>`.
 
 ```html
 <a href="https://www.mozilla.org/fr/">
@@ -201,7 +201,7 @@ Regardons un exemple particulier :
 </a></p>
 ```
 
-**Mauvais** texte de lien&nbsp;: [Cliquer ici ](https://firefox.com/)pour télécharger Firefox
+**Mauvais** texte de lien&nbsp;: [Cliquer ici](https://firefox.com/) pour télécharger Firefox
 
 ```html
 <p><a href="https://firefox.com/">
diff --git a/files/fr/learn/html/introduction_to_html/debugging_html/index.md b/files/fr/learn/html/introduction_to_html/debugging_html/index.md
index 499393a774..f30e1ee88b 100644
--- a/files/fr/learn/html/introduction_to_html/debugging_html/index.md
+++ b/files/fr/learn/html/introduction_to_html/debugging_html/index.md
@@ -74,7 +74,7 @@ HTML ne craint pas les erreurs de syntaxe, car les navigateurs l'analysent de ma
 
 Voici le moment venu d'étudier le caractère permissif du code HTML.
 
-1.  Primo, télécharchez notre démo [debug-example ](https://github.com/mdn/learning-area/blob/master/html/introduction-to-html/debugging-html/debug-example.html)et enregistrez‑le localement. Cette démo est délibérement écrite avec des erreurs pour que nous puissions les examiner (le balisage HTML est dit **malformé**, par opposition à **bien-formé**).
+1.  Primo, télécharchez notre démo [debug-example](https://github.com/mdn/learning-area/blob/master/html/introduction-to-html/debugging-html/debug-example.html) et enregistrez‑le localement. Cette démo est délibérement écrite avec des erreurs pour que nous puissions les examiner (le balisage HTML est dit **malformé**, par opposition à **bien-formé**).
 2.  Ensuite, ouvrez‑le dans un navigateur. Vous verrez quelque chose comme ceci :![Un simple document HTML intitulé « Exemples de HTML à déboguer » et quelques informations sur les erreurs HTML courantes, telles que les éléments non fermés ou mal imbriqués et des attributs non fermés. ](fr-html-errone.png)
 3.  Constatons que ce n'est pas terrible ; examinons le code source pour voir ce que nous pouvons en faire (seul le contenu de l'élément `body` est affiché) :
 
diff --git a/files/fr/learn/html/introduction_to_html/document_and_website_structure/index.md b/files/fr/learn/html/introduction_to_html/document_and_website_structure/index.md
index d320dd8741..47adb3bded 100644
--- a/files/fr/learn/html/introduction_to_html/document_and_website_structure/index.md
+++ b/files/fr/learn/html/introduction_to_html/document_and_website_structure/index.md
@@ -78,7 +78,7 @@ L'exemple simple affiché ci-dessus n'est pas très beau, mais il est parfaiteme
 
 C'est parce que le visuel ne raconte pas toute l'histoire. Nous utilisons la couleur et la taille des caractères pour attirer l'attention des utilisateurs malvoyants sur les parties les plus utiles du contenu, comme le menu de navigation et les liens connexes, mais qu'en est-il des personnes malvoyantes par exemple, qui pourraient ne pas trouver très utiles des concepts tels que le « rose » et la « grande police » ?
 
-> **Note :** Les daltoniens représentent environ [8% de la population mondiale](http://www.color-blindness.com/2006/04/28/colorblind-population/) ou, en d'autres termes, environ 1 homme sur 12 et 1 femme sur 200 sont daltoniens. Les personnes aveugles et malvoyantes représentent environ 4 à 5 % de la population mondiale (en 2012, il y avait [285 millions de personnes aveugles et malvoyantes](https://fr.wikipedia.org/wiki/D%C3%A9ficience_visuelle) dans le monde, alors que la population totale était [d'environ 7 milliards ](https://fr.wikipedia.org/wiki/Population_mondiale)d'habitants).
+> **Note :** Les daltoniens représentent environ [8% de la population mondiale](http://www.color-blindness.com/2006/04/28/colorblind-population/) ou, en d'autres termes, environ 1 homme sur 12 et 1 femme sur 200 sont daltoniens. Les personnes aveugles et malvoyantes représentent environ 4 à 5 % de la population mondiale (en 2012, il y avait [285 millions de personnes aveugles et malvoyantes](https://fr.wikipedia.org/wiki/D%C3%A9ficience_visuelle) dans le monde, alors que la population totale était [d'environ 7 milliards](https://fr.wikipedia.org/wiki/Population_mondiale) d'habitants).
 
 Dans votre code HTML, vous pouvez marquer des sections de contenu selon leur fonction — vous pouvez utiliser des éléments qui représentent sans ambiguïté les sections de contenu décrites ci-dessus, et les technologies d'assistance comme les lecteurs d'écran peuvent reconnaître ces éléments et vous aider avec des tâches comme « trouver la navigation principale » ou « trouver le contenu principal ». Comme nous l'avons mentionné plus tôt dans le cours, le fait de [ne pas utiliser la bonne structure d'éléments et la bonne sémantique pour le bon travail a un certain nombre de conséquences](/fr/docs/Learn/HTML/Introduction_to_HTML/HTML_text_fundamentals#why_do_we_need_structure).
 
@@ -281,7 +281,7 @@ Vous devriez avoir maintenant une meilleure idée de la façon de structurer une
 
 ## Voir aussi
 
-- [Using HTML sections and outlines ](/fr/docs/Web/HTML/Element/Heading_Elements): Guide avancé des éléments de la sémantique et des algorithmes descriptifs du HTML5.
+- [Using HTML sections and outlines](/fr/docs/Web/HTML/Element/Heading_Elements)&nbsp;: Guide avancé des éléments de la sémantique et des algorithmes descriptifs du HTML5.
 
 {{PreviousMenuNext("Apprendre/HTML/Introduction_à_HTML/Advanced_text_formatting", "Apprendre/HTML/Introduction_à_HTML/Debugging_HTML", "Apprendre/HTML/Introduction_à_HTML")}}
 
diff --git a/files/fr/learn/html/introduction_to_html/index.md b/files/fr/learn/html/introduction_to_html/index.md
index e8f5daa255..dc05434973 100644
--- a/files/fr/learn/html/introduction_to_html/index.md
+++ b/files/fr/learn/html/introduction_to_html/index.md
@@ -37,7 +37,7 @@ Ce module contient les articles suivants vous permettant de parcourir toute la t
 - [Créer des hyperliens](/fr/docs/Learn/HTML/Introduction_to_HTML/Creating_hyperlinks)
   - : Les hyperliens sont vraiment importants — ce sont eux qui tissent la toile du Web. Cet article montre la syntaxe requise pour faire un lien et expose les meilleures pratiques concernant les liens.
 - [La mise en forme avancée du texte](/fr/docs/Learn/HTML/Introduction_to_HTML/Advanced_text_formatting)
-  - : Il y a de nombreux autres éléments HTML pour mettre en forme un texte qui n'ont pas été mentionnés dans l'article[ Les concepts fondamentaux du HTML liés au texte](/fr/docs/Learn/HTML/Introduction_to_HTML/HTML_text_fundamentals). Les éléments abordés ici sont moins connus mais tout aussi utiles. Nous voyons ici comment marquer des citations, des listes de description, du code informatique et autres choses relatives au texte : indices et exposants, informations de contact, etc.
+  - : Il y a de nombreux autres éléments HTML pour mettre en forme un texte qui n'ont pas été mentionnés dans l'article [Les concepts fondamentaux du HTML liés au texte](/fr/docs/Learn/HTML/Introduction_to_HTML/HTML_text_fundamentals). Les éléments abordés ici sont moins connus mais tout aussi utiles. Nous voyons ici comment marquer des citations, des listes de description, du code informatique et autres choses relatives au texte : indices et exposants, informations de contact, etc.
 - [La structure d'un document et d'un site web](/fr/docs/Learn/HTML/Introduction_to_HTML/Document_and_website_structure)
   - : De même que HTML est utilisé pour définir les diverses parties indépendantes d'une page (comme un « paragraphe » ou une « image »), HTML l'est pour définir des zones de votre site web (comme l'« en‑tête », le « menu de navigation », le « contenu principal », etc.). Cet article détaille la structure d'un site simple et l'écriture du HTML correspondant.
 - [Déboguer du code HTML](/fr/docs/Learn/HTML/Introduction_to_HTML/Debugging_HTML)
diff --git a/files/fr/learn/html/multimedia_and_embedding/images_in_html/index.md b/files/fr/learn/html/multimedia_and_embedding/images_in_html/index.md
index ef0939e769..ab1dce1e31 100644
--- a/files/fr/learn/html/multimedia_and_embedding/images_in_html/index.md
+++ b/files/fr/learn/html/multimedia_and_embedding/images_in_html/index.md
@@ -92,7 +92,7 @@ Le code au-dessus vous donnera, à peu prés, le résultat suivant :
 
 > **Note :** Les éléments comme {{htmlelement("img")}} et {{htmlelement("video")}} sont souvent désignés comme des éléments "remplacés". C'est parce que le contenu et la taille de ces éléments sont définies par une ressource externe (comme un fichier image ou video), pas par le contenu de l'élément lui-même.
 
-> **Note :** Vous trouverez les exemples finis de cette section sur [Github](https://mdn.github.io/learning-area/html/multimedia-and-embedding/images-in-html/index.html) (regardez aussi le  [code source ](https://github.com/mdn/learning-area/blob/master/html/multimedia-and-embedding/images-in-html/index.html).)
+> **Note :** Vous trouverez les exemples finis de cette section sur [Github](https://mdn.github.io/learning-area/html/multimedia-and-embedding/images-in-html/index.html) (regardez aussi le [code source](https://github.com/mdn/learning-area/blob/master/html/multimedia-and-embedding/images-in-html/index.html).)
 
 ### Texte alternatif
 
@@ -120,7 +120,7 @@ Que devriez-vous noter dans vos attributs `alt` ? En premier lieu, cela dépend
 
 - **Decoration.** Vous devriez utiliser {{anch("CSS background images")}} pour les images décoratives mais si vous devez utiliser du HTML, ajoutez un `alt=""` vide. Si l'image ne fait pas vraiment partie du contenu, un lecteur d'écran ne perdra pas de temps à la lire.
 - **Contenu.** Si votre image fournit une ou plusieurs informations supplémentaires significatives, inscrivez ces mêmes informations dans un *bref* `alt` text – ou mieux, dans le texte principal, que tout le monde puisse les voir. N'écrivez pas de `alt` text redondants. Imaginez combien ce serait ennuyeux pour un lecteur si tous les paragraphes étaient écrits en double... Si l'image est décrite de manière adéquate dans le corps de texte principal, vous pouvez utiliser simplement `alt=""`.
-- **Lien.** Si vous mettez une image à l'intérieur d'une ancre {{htmlelement("a")}} pour transformer une image en lien, vous devez quand même fournir un [Lien texte accessible ](/fr/Apprendre/HTML/Introduction_%C3%A0_HTML/Creating_hyperlinks#bplien). Dans de tels cas, vous pouvez, soit l'inclure dans le même élément `<a>`, soit dans l'attribut `alt` de l'image – utilisez ce qui marche le mieux dans votre cas.
+- **Lien.** Si vous mettez une image à l'intérieur d'une ancre {{htmlelement("a")}} pour transformer une image en lien, vous devez quand même fournir un [Lien texte accessible](/fr/Apprendre/HTML/Introduction_%C3%A0_HTML/Creating_hyperlinks#bplien). Dans de tels cas, vous pouvez, soit l'inclure dans le même élément `<a>`, soit dans l'attribut `alt` de l'image – utilisez ce qui marche le mieux dans votre cas.
 - **Texte.** Vous ne devez pas mettre de texte dans les images. Si votre titre principal a besoin d'un peu d'ombrage par exemple,  [utilisez CSS](/fr/docs/Web/CSS/text-shadow)  pour ça, plutôt que de mettre du texte dans une image. De toutes manières, si vous ne pouvez pas éviter de faire ça, vous devez ajouter le texte dans l'attribut  `alt` .
 
 Le but est de livrer essentiellement une expérience de qualité, même quand les images ne peuvent être vues. Cela assure à tous les utilisateurs de ne rien manquer du contenu. Essayez de ne pas afficher les images dans votre navigateur et regardez ce qu'il se passe. Vous allez vite réaliser que le texte fourni à la place est réellement utile.
@@ -151,7 +151,7 @@ De toutes manières, vous ne devez pas altérer la taille de vos images avec les
 
 ### Titre d'images
 
-Comme décrit dans le chapitre  [Création d'hyperliens ](/fr/Apprendre/HTML/Introduction_%C3%A0_HTML/Creating_hyperlinks), vous pouvez aussi ajouter un attribut `title` aux images, pour fournir un supplément d'information si nécessaire. Dans notre exemple, nous pourrions faire ceci :
+Comme décrit dans le chapitre [Création d'hyperliens](/fr/Apprendre/HTML/Introduction_%C3%A0_HTML/Creating_hyperlinks), vous pouvez aussi ajouter un attribut `title` aux images, pour fournir un supplément d'information si nécessaire. Dans notre exemple, nous pourrions faire ceci :
 
 ```html
 <img src="images/dinosaur.jpg"
diff --git a/files/fr/learn/html/multimedia_and_embedding/index.md b/files/fr/learn/html/multimedia_and_embedding/index.md
index f48a40fb08..62036f5f33 100644
--- a/files/fr/learn/html/multimedia_and_embedding/index.md
+++ b/files/fr/learn/html/multimedia_and_embedding/index.md
@@ -40,7 +40,7 @@ Ce module contient les articles suivants, qui vous guideront à travers les fond
   - : Ensuite, nous étudierons la façon d'utiliser les éléments HTML5 {{HTMLElement("video")}} et {{HTMLElement("audio")}}, pour intégrer les videos et pistes audio dans nos pages. Toujours à partir des rudiments, puis comment fournir un accés aux différents formats des différents navigateurs,  enrichir avec des légendes et des sous-titres, et comment proposer des solutions pour les navigateurs plus anciens.
 - [De \<object> à \<iframe> — autres techniques d'intégration](/fr/docs/Apprendre/HTML/Multimedia_and_embedding/Other_embedding_technologies)
   - : À ce stade, nous aimerions faire un pas de côté, en examinant quelques éléments qui vous permettent d'intégrer une grande variété de types de contenu dans vos pages web : les éléments {{HTMLElement("iframe")}}, {{HTMLElement("embed")}} et {{HTMLElement("object")}}. `<iframe>` est fait pour intégrer d'autres pages web, les deux autres vous autorisent à faire de même pour les PDFs, SVG, et même Flash — une technologie en voie de disparition, mais que vous pouvez encore voir de façon semi-régulière.
-- [Ajouter des images vectorielles sur le Web ](/fr/docs/Apprendre/HTML/Comment/Ajouter_des_images_vectorielles_à_une_page_web)
+- [Ajouter des images vectorielles sur le Web](/fr/docs/Apprendre/HTML/Comment/Ajouter_des_images_vectorielles_à_une_page_web)
   - : Les images vectorielles peuvent être très utiles dans certaines situations. Contrairement aux formats classiques comme le PNG/JPG, elles ne se déforment pas lorsqu'on les agrandit et peuvent rester lisses lorsqu'on les met à l'échelle. Cet article vous présente ce que sont les images vectorielles et comment inclure le populaire format {{glossary("SVG")}} dans les pages web.
 - [Images adaptatives](/fr/docs/Apprendre/HTML/Comment/Ajouter_des_images_adaptatives_à_une_page_web)
   - : Dans cet article, nous allons découvrir le concept d'images adaptatives — des images qui fonctionnent bien sur des appareils dont les tailles d'écran, les résolutions et autres caractéristiques sont très différentes — et examiner les outils fournis par HTML pour aider à les mettre en œuvre. Cela permet d'améliorer les performances des différents appareils. Les images adaptatives ne sont qu'une partie du [responsive design](/fr/docs/Apprendre/CSS/CSS_layout/Responsive_Design), un futur sujet CSS que vous pourrez apprendre.
diff --git a/files/fr/learn/html/multimedia_and_embedding/other_embedding_technologies/index.md b/files/fr/learn/html/multimedia_and_embedding/other_embedding_technologies/index.md
index c0b0014f29..b2cc02ff0a 100644
--- a/files/fr/learn/html/multimedia_and_embedding/other_embedding_technologies/index.md
+++ b/files/fr/learn/html/multimedia_and_embedding/other_embedding_technologies/index.md
@@ -268,7 +268,7 @@ L'utilisation de HTTPS nécessite un certificat de sécurité, ce qui peut être
 
 #### Toujours utiliser l'attribut  `sandbox`
 
-Pour minimiser la possibilité que des attaquants commettent des actions néfastes  sur votre site Web, vous deviez donner au contenu intégré uniquement les permissions nécessaires pour qu'il  fasse son travail. Bien sûr, cela est aussi valable pour votre propre contenu. Le conteneur de code, dans lequel il peut être utilisé de manière appropriée — ou pour des tests — sans pouvoir causer aucun dommage (accidentel ou malveillant) au reste de la base du code s'appelle un [sandbox ](<https://en.wikipedia.org/wiki/Sandbox_(computer_security)>)(_bac à sable_).
+Pour minimiser la possibilité que des attaquants commettent des actions néfastes  sur votre site Web, vous deviez donner au contenu intégré uniquement les permissions nécessaires pour qu'il  fasse son travail. Bien sûr, cela est aussi valable pour votre propre contenu. Le conteneur de code, dans lequel il peut être utilisé de manière appropriée — ou pour des tests — sans pouvoir causer aucun dommage (accidentel ou malveillant) au reste de la base du code s'appelle un [sandbox](https://en.wikipedia.org/wiki/Sandbox_(computer_security)) (_bac à sable_).
 
 Un contenu en dehors du « bac à sable » peut faire beaucoup trop de choses (exécuter du JavaScript, soumettre des formulaires, des fenêtres « popup », etc.). Par défaut, vous devez imposer toute restriction disponible avec un attribut `sandbox` sans paramètres, comme montré dans notre exemple précédent.
 
@@ -336,7 +336,7 @@ Il était une fois des greffons qui s'étaient rendus indispensables sur le Web.
 **Mettez‑vous à portée de tout le monde**. Tout le monde a un navigateur, mais les greffons sont de plus en plus rares, surtout chez les utilisateurs mobiles. Puisque le Web est largement utilisable sans greffons, les gens préfèront aller sur les sites de vos concurrents plutôt que d'installer un greffon.
 
 - **Offrez-vous un répit avec les [migraines d'accessibilités supplémentaires](http://webaim.org/techniques/flash/) qui proviennent de Flash et des autres greffons.**
-- **Restez à l'écart des risques supplémentaires en matière de sécurité.** Adobe Flash est [notoirement](http://www.cvedetails.com/product/6761/Adobe-Flash-Player.html?vendor_id=53) non‑sûr[,](http://www.cvedetails.com/product/6761/Adobe-Flash-Player.html?vendor_id=53) même avec ses innombrables rustines. En 2015, Alex Stamos, chef de la sécurité chez Facebook, a même [demandé qu'Adobe arrête](http://www.theverge.com/2015/7/13/8948459/adobe-flash-insecure-says-facebook-cso)[ Flash.](http://www.theverge.com/2015/7/13/8948459/adobe-flash-insecure-says-facebook-cso)
+- **Restez à l'écart des risques supplémentaires en matière de sécurité.** Adobe Flash est [notoirement](http://www.cvedetails.com/product/6761/Adobe-Flash-Player.html?vendor_id=53) non‑sûr[,](http://www.cvedetails.com/product/6761/Adobe-Flash-Player.html?vendor_id=53) même avec ses innombrables rustines. En 2015, Alex Stamos, chef de la sécurité chez Facebook, a même [demandé qu'Adobe arrête](http://www.theverge.com/2015/7/13/8948459/adobe-flash-insecure-says-facebook-cso) [Flash](http://www.theverge.com/2015/7/13/8948459/adobe-flash-insecure-says-facebook-cso):
 
 Alors, que faire ? Si vous avez besoin d'interactivité, HTML et {{glossary("JavaScript")}} peuvent facilement faire le travail pour vous sans besoin d'applets Java ou d'une technologie ActiveX/BHO dépassée. Au lieu de compter sur Adobe Flash, utilisez la [vidéo HTML5](/fr/docs/Learn/HTML/Howto/Add_audio_or_video_content_to_a_webpage) pour vos besoins en médias, [SVG](/fr/docs/Learn/HTML/Howto/Add_vector_image_to_a_webpage) pour les graphiques vectoriels et [Canvas](/fr/docs/Web/API/Canvas_API/Tutorial) pour les images et animations complexes. [Peter Elst écrivait déjà il y a quelques années](https://plus.google.com/+PeterElst/posts/P5t4pFhptvp) qu'Adobe Flash est rarement le bon outil pour le travail, sauf pour les jeux spécialisés et les applications d'affaires. Quant à ActiveX, même le navigateur{{glossary("Microsoft Edge", "Edge")}} de Microsoft ne le prend plus en charge.
 
diff --git a/files/fr/learn/html/multimedia_and_embedding/responsive_images/index.md b/files/fr/learn/html/multimedia_and_embedding/responsive_images/index.md
index 1729cdf87b..42f69234e8 100644
--- a/files/fr/learn/html/multimedia_and_embedding/responsive_images/index.md
+++ b/files/fr/learn/html/multimedia_and_embedding/responsive_images/index.md
@@ -73,7 +73,7 @@ Ce type de problème n'existait pas quand le web a vu le jour, du début jusqu'a
 
 ## Comment créer des images adaptatives ?
 
-Dans ce paragraphe, nous allons examiner les deux problèmes illustrés ci-dessus et montrer comment les résoudre à l'aide des fonctions d'images adaptatives du HTML. Notez que nous nous focaliserons sur l'élément [`<img>`](/fr/docs/Web/HTML/Element/Img) du HTML dans cette section, comme vous avez pu le voir dans la zone de contenu de l'exemple ci-dessus — l'image d'en-tête du site n'est là que pour la décoration, et donc implémenté en utilisant des images de fond du CSS. CSS a [sans doute de meilleurs outils ](http://blog.cloudfour.com/responsive-images-101-part-8-css-images/)que le HTML pour la conception adaptative : nous en parlerons dans le module CSS à venir.
+Dans ce paragraphe, nous allons examiner les deux problèmes illustrés ci-dessus et montrer comment les résoudre à l'aide des fonctions d'images adaptatives du HTML. Notez que nous nous focaliserons sur l'élément [`<img>`](/fr/docs/Web/HTML/Element/Img) du HTML dans cette section, comme vous avez pu le voir dans la zone de contenu de l'exemple ci-dessus — l'image d'en-tête du site n'est là que pour la décoration, et donc implémenté en utilisant des images de fond du CSS. CSS a [sans doute de meilleurs outils](http://blog.cloudfour.com/responsive-images-101-part-8-css-images/) que le HTML pour la conception adaptative : nous en parlerons dans le module CSS à venir.
 
 ### Commutations de résolution : tailles différentes
 
diff --git a/files/fr/learn/html/multimedia_and_embedding/video_and_audio_content/index.md b/files/fr/learn/html/multimedia_and_embedding/video_and_audio_content/index.md
index 98fc50817c..8d4e4c5fdf 100644
--- a/files/fr/learn/html/multimedia_and_embedding/video_and_audio_content/index.md
+++ b/files/fr/learn/html/multimedia_and_embedding/video_and_audio_content/index.md
@@ -75,7 +75,7 @@ Les fonctionnalités de ce code sont :
 - {{htmlattrxref("src","video")}}
   - : De la même manière que pour l'élément {{htmlelement("img")}}, l'attribut `src` (source) contient le chemin vers la vidéo que vous voulez intégrer.  Cela fonctionne de la même manière.
 - {{htmlattrxref("controls","video")}}
-  - : Les utilisateurs doivent avoir un contrôle sur la lecture de la vidéo ou de l'audio. (c'est particulièrement crucial pour les gens ayant de l'[épilepsie](https://fr.wikipedia.org/wiki/%C3%89pilepsie).) Vous devez vous servir de l'attribut  `controls` pour appeler l'interface de contrôle du navigateur ou construire votre propre interface en utilisant l'[API JavaScript ](/fr/docs/Web/API/HTMLMediaElement)adéquat. Au minimum, l'interface doit avoir un contrôle de démarrage et d'arrêt (start/stop) du média et un pour ajuster le volume.
+  - : Les utilisateurs doivent avoir un contrôle sur la lecture de la vidéo ou de l'audio. (c'est particulièrement crucial pour les gens ayant de l'[épilepsie](https://fr.wikipedia.org/wiki/%C3%89pilepsie).) Vous devez vous servir de l'attribut  `controls` pour appeler l'interface de contrôle du navigateur ou construire votre propre interface en utilisant l'[API JavaScript](/fr/docs/Web/API/HTMLMediaElement) adéquat. Au minimum, l'interface doit avoir un contrôle de démarrage et d'arrêt (start/stop) du média et un pour ajuster le volume.
 - Le paragraphe dans la balise `<video>`
   - : Cela peut s'appeler solution de repli ou contenu de secours (fallback content) — si le navigateur accédant à la page ne supporte pas l'élément `<video>` , cela offre un texte alternatif qui peut être ce que vous voulez ; dans ce cas nous avons mis un lien direct au fichier vidéo, afin que l'utilisateur puisse au moins y accéder sans avoir à se soucier du navigateur qu'il utilise.
 
@@ -165,7 +165,7 @@ Voici les nouvelles fonctionnalités :
     - `"auto"` : mettre le fichier média dans un tampon
     - `"metadata"` : ne mettre que les métadonnées dans le tampon
 
-Vous trouverez cet exemple [prêt pour l'interprétation](http://mdn.github.io/learning-area/html/multimedia-and-embedding/video-and-audio-content/extra-video-features.html) sur Github ( voir aussi le [ code source](https://github.com/mdn/learning-area/blob/gh-pages/html/multimedia-and-embedding/video-and-audio-content/extra-video-features.html)). Notez que nous n'avons pas inséré l'attribut `autoplay` dans la version en direct — si la vidéo débute dès le chargement de la page, vous ne pourrez pas voir le poster !
+Vous trouverez cet exemple [prêt pour l'interprétation](http://mdn.github.io/learning-area/html/multimedia-and-embedding/video-and-audio-content/extra-video-features.html) sur Github ( voir aussi le [code source](https://github.com/mdn/learning-area/blob/gh-pages/html/multimedia-and-embedding/video-and-audio-content/extra-video-features.html)). Notez que nous n'avons pas inséré l'attribut `autoplay` dans la version en direct — si la vidéo débute dès le chargement de la page, vous ne pourrez pas voir le poster !
 
 ### L'élément  \<audio>
 
@@ -183,7 +183,7 @@ Vous verrez quelque chose de ce genre dans un navigateur :
 
 ![A simple audio player with a play button, timer, volume control, and progress bar](audio-player.png)
 
-> **Note :** Vous pouver [lancer la démo de l'audio en direct ](http://mdn.github.io/learning-area/html/multimedia-and-embedding/video-and-audio-content/multiple-audio-formats.html)sur Github (voir aussi le [code source de l'interpréteur](https://github.com/mdn/learning-area/blob/gh-pages/html/multimedia-and-embedding/video-and-audio-content/multiple-audio-formats.html).)
+> **Note :** Vous pouver [lancer la démo de l'audio en direct](http://mdn.github.io/learning-area/html/multimedia-and-embedding/video-and-audio-content/multiple-audio-formats.html) sur Github (voir aussi le [code source de l'interpréteur](https://github.com/mdn/learning-area/blob/gh-pages/html/multimedia-and-embedding/video-and-audio-content/multiple-audio-formats.html).)
 
 Cela prend moins de place qu'une vidéo, et il n'y a pas de composante visuelle — il est juste nécessaire d'afficher les contrôles de lecture de l'audio. Voici les autres différences avec les vidéos HTML5 :
 
@@ -254,7 +254,7 @@ Pour plus de détails, lisez [Ajouter des légendes et des sous‑titres aux vid
 
 Pour cet exercice, nous aimerions (idéalement) que vous partiez « dans le monde » pour enregistrer vos propres vidéos et pistes audio — la plupart des téléphones actuels vous permettent facilement de le faire, et, à condition que vous puissiez le transférer sur l'ordinateur, vous pouvez l'utiliser. Vous allez devoir convertir dans les formats adaptés, WebM et MP4 pour la vidéo,  MP3 et Ogg pour l'audio. Il y a de nombreux progammes vous permettant de faire ça sans difficulté comme [Miro Video Converter](http://www.mirovideoconverter.com/) et [Audacity](https://sourceforge.net/projects/audacity/). Nous aimerions que vous essayiez !
 
-Si vous ne pouvez enregistrer ni vidéo ni audio, alors, n'hésitez pas à vous servir de nos  [échantillons audio et vidéo ](https://github.com/mdn/learning-area/tree/master/html/multimedia-and-embedding/video-and-audio-content)pour réaliser cet exercice. Vous pouvez aussi utiliser notre échantillon-code de référence.
+Si vous ne pouvez enregistrer ni vidéo ni audio, alors, n'hésitez pas à vous servir de nos [échantillons audio et vidéo](https://github.com/mdn/learning-area/tree/master/html/multimedia-and-embedding/video-and-audio-content) pour réaliser cet exercice. Vous pouvez aussi utiliser notre échantillon-code de référence.
 
 Il vous faudra :
 
@@ -276,8 +276,8 @@ Emballez, c'est pesé ! Nous espérons que vous avez pris plaisir avec ces pages
 - {{htmlelement("video")}}
 - {{htmlelement("source")}}
 - {{htmlelement("track")}}
-- [ Ajouter des légendes et sous-titres aux vidéos HTML5](/fr/Apps/Build/Audio_and_video_delivery/Adding_captions_and_subtitles_to_HTML5_video)
-- [Intégration Audio et Vidéo ](/fr/docs/Web/Apps/Fundamentals/Audio_and_video_delivery): de nombreux détails sur la manière de mettre de la vidéo et audio sur le web avec HTML et JavaScript.
+- [Ajouter des légendes et sous-titres aux vidéos HTML5](/fr/Apps/Build/Audio_and_video_delivery/Adding_captions_and_subtitles_to_HTML5_video)
+- [Intégration Audio et Vidéo](/fr/docs/Web/Apps/Fundamentals/Audio_and_video_delivery)&nbsp;: de nombreux détails sur la manière de mettre de la vidéo et audio sur le web avec HTML et JavaScript.
 - [Manipuler l'Audio et la Vidéo](/fr/docs/Web/Apps/Fundamentals/Audio_and_video_manipulation): de nombreux détails pour manipuler l'audio et la vidéo avec JavaScript (par ex. en ajoutant des filtres).
 - Options automatisées pour la [traduction multimédia](http://www.inwhatlanguage.com/blog/translate-video-audio/).
 
diff --git a/files/fr/learn/html/tables/basics/index.md b/files/fr/learn/html/tables/basics/index.md
index 5d8b0ecc45..afdc832c15 100644
--- a/files/fr/learn/html/tables/basics/index.md
+++ b/files/fr/learn/html/tables/basics/index.md
@@ -545,7 +545,7 @@ Recréez le tableau en suivant les étapes ci-dessous.
 7.  Ajoutez une couleur de fond différente et une bordure pour la sixième colonne, pour signifier que c'est une journée spéciale et qu'elle enseigne à une nouvelle classe. Les valeurs de votre attribut `style` sont `background-color:#DCC48E; border:4px solid #C1437A;`
 8.  Les deux derniers jours sont libres, alors pas de couleur de fond mais une largeur à spécifier ; la valeur de votre attribut `style` est `width: 42px;`
 
-Voyez comment vous lisez avec l'exemple. Si vous êtes coincé ou souhaitez vérifier votre travail, vous pouvez trouver notre version [timetable-fixed.html](https://github.com/mdn/learning-area/blob/master/html/tables/basic/timetable-fixed.html) (à[ voir aussi](http://mdn.github.io/learning-area/html/tables/basic/timetable-fixed.html) directement) sur GitHub .
+Voyez comment vous lisez avec l'exemple. Si vous êtes coincé ou souhaitez vérifier votre travail, vous pouvez trouver notre version [timetable-fixed.html](https://github.com/mdn/learning-area/blob/master/html/tables/basic/timetable-fixed.html) (à [voir aussi](http://mdn.github.io/learning-area/html/tables/basic/timetable-fixed.html) directement) sur GitHub .
 
 ## Résumé
 
diff --git a/files/fr/learn/javascript/asynchronous/timeouts_and_intervals/index.md b/files/fr/learn/javascript/asynchronous/timeouts_and_intervals/index.md
index c179da9e18..890896be61 100644
--- a/files/fr/learn/javascript/asynchronous/timeouts_and_intervals/index.md
+++ b/files/fr/learn/javascript/asynchronous/timeouts_and_intervals/index.md
@@ -373,7 +373,7 @@ Assez avec la théorie ! Construisons votre propre exemple personnel de `request
     ```
 
 4.  Insérez un élément [`<script>`](/fr/docs/Web/HTML/Element/script) juste au-dessus de la balise de fermeture `</body>`.
-5.  Insérez le JavaScript suivant dans votre élément `<script>`. Ici, vous stockez une référence à l'élément `<div> ; `à l'intérieur d'une constante, définissez une variable `rotateCount` à `0`, définissez une variable non initialisée qui sera utilisée plus tard pour contenir une référence à l'appel `requestAnimationFrame()`, et en définissant une variable `startTime` à `null`, qui sera plus tard utilisée pour stocker l'heure de début de l'appel `requestAnimationFrame()`.
+5.  Insérez le JavaScript suivant dans votre élément `<script>`. Ici, vous stockez une référence à l'élément `<div>`.  l'intérieur d'une constante, définissez une variable `rotateCount` à `0`, définissez une variable non initialisée qui sera utilisée plus tard pour contenir une référence à l'appel `requestAnimationFrame()`, et en définissant une variable `startTime` à `null`, qui sera plus tard utilisée pour stocker l'heure de début de l'appel `requestAnimationFrame()`.
 
     ```js
     const spinner = document.querySelector('div');
diff --git a/files/fr/learn/javascript/building_blocks/build_your_own_function/index.md b/files/fr/learn/javascript/building_blocks/build_your_own_function/index.md
index 96c62c5ff3..3fdd18cb03 100644
--- a/files/fr/learn/javascript/building_blocks/build_your_own_function/index.md
+++ b/files/fr/learn/javascript/building_blocks/build_your_own_function/index.md
@@ -64,7 +64,7 @@ Pour commencer, mettons en place une fonction de base.
 > **Note :** Pour les conventions de nommage des fonctions, vous devez suivre les mêmes règles que les [conventions de noms de variables](/fr/Learn/JavaScript/First_steps/Variables#An_aside_on_variable_naming_rules). Ce qui est bien, c'est que vous pouvez les différencier — les noms de fonctions se terminent par des parenthèses, pas les variables.
 
 1.  Commencez par faire une copie locale du fichier [function-start.html](https://github.com/mdn/learning-area/blob/master/javascript/building-blocks/functions/function-start.html). Vous pourrez voir que le code HTML est simple — l'élément body ne contient qu'un seul bouton. Nous avons également ajouté quelques règles CSS de base pour styliser la boîte de message personnalisée, et un élément {{htmlelement("script")}} pour écrire notre code JavaScript.
-2.  Ensuite, ajoutez le code ci-dessous à l'intérieur de l'élément `<script> `:
+2.  Ensuite, ajoutez le code ci-dessous à l'intérieur de l'élément `<script>`&nbsp;:
 
     ```js
     function displayMessage() {
diff --git a/files/fr/learn/javascript/building_blocks/conditionals/index.md b/files/fr/learn/javascript/building_blocks/conditionals/index.md
index cfa97937f9..433c2c816b 100644
--- a/files/fr/learn/javascript/building_blocks/conditionals/index.md
+++ b/files/fr/learn/javascript/building_blocks/conditionals/index.md
@@ -269,7 +269,7 @@ if (x === 5 || 7 || 10 || 20) {
 }
 ```
 
-Dans ce cas, la condition dans le `if(...) `sera toujours évaluée à vrai puisque 7 (ou toute autre valeur non nulle) est toujours `true`. Cette condition dit en réalité « si x est égal à 5, ou bien 7 est vrai » — ce qui est toujours le cas. Ce n'est pas ce que nous voulons logiquement ! Pour que cela fonctionne, vous devez définir un test complet entre chaque opérateur OR :
+Dans ce cas, la condition dans le `if(...)`sera toujours évaluée à vrai puisque 7 (ou toute autre valeur non nulle) est toujours `true`. Cette condition dit en réalité « si x est égal à 5, ou bien 7 est vrai » — ce qui est toujours le cas. Ce n'est pas ce que nous voulons logiquement ! Pour que cela fonctionne, vous devez définir un test complet entre chaque opérateur OR :
 
 ```js
 if (x === 5 || x === 7 || x === 10 ||x === 20) {
@@ -360,7 +360,7 @@ function setWeather() {
 
 {{ EmbedLiveSample('Un_exemple_de_switch', '100%', 100) }}
 
-> **Note :** Vous trouverez également cet [exemple sur GitHub](https://github.com/mdn/learning-area/blob/master/javascript/building-blocks/simple-switch.html) (voyez‑le en [cours d'exécution ](http://mdn.github.io/learning-area/javascript/building-blocks/simple-switch.html)ici aussi.)
+> **Note :** Vous trouverez également cet [exemple sur GitHub](https://github.com/mdn/learning-area/blob/master/javascript/building-blocks/simple-switch.html) (voyez‑le en [cours d'exécution](http://mdn.github.io/learning-area/javascript/building-blocks/simple-switch.html) ici aussi.)
 
 ## Opérateur ternaire
 
@@ -411,7 +411,7 @@ Nous mettons un élément {{htmlelement('select')}} pour choisir un thème (noir
 
 Nous avons également mis un écouteur d'événement [onchange](/fr/docs/Web/API/GlobalEventHandlers/onchange) qui sert à exécuter une fonction contenant un opérateur ternaire. Il débute par un test de condition — `select.value === 'black'`. Si le test renvoie `true`, nous exécutons la fonction `update()` avec les paramètres blanc et noir : cela signifie que le fond sera noir et le texte blanc. S'il renvoie `false`, nous exécutons `update()` avec les paramètres noir et blanc, les couleurs du site seront inversées.
 
-> **Note :** Vous trouverez également cet [exemple sur GitHub](https://github.com/mdn/learning-area/blob/master/javascript/building-blocks/simple-ternary.html) (voyez‑le en [cours d'exécution ](http://mdn.github.io/learning-area/javascript/building-blocks/simple-ternary.html)ici aussi.)
+> **Note :** Vous trouverez également cet [exemple sur GitHub](https://github.com/mdn/learning-area/blob/master/javascript/building-blocks/simple-ternary.html) (voyez‑le en [cours d'exécution](http://mdn.github.io/learning-area/javascript/building-blocks/simple-ternary.html) ici aussi.)
 
 ## Apprentissage actif : un calendrier simple
 
diff --git a/files/fr/learn/javascript/building_blocks/events/index.md b/files/fr/learn/javascript/building_blocks/events/index.md
index 1853289307..c2037818c7 100644
--- a/files/fr/learn/javascript/building_blocks/events/index.md
+++ b/files/fr/learn/javascript/building_blocks/events/index.md
@@ -156,7 +156,7 @@ function bgChange() {
 }
 ```
 
-> **Note :** Vous trouverez le [code source complet ](https://github.com/mdn/learning-area/blob/master/javascript/building-blocks/events/random-color-eventhandlerattributes.html)de cet exemple sur GitHub (également [le voir s'exécuter](https://mdn.github.io/learning-area/javascript/building-blocks/events/random-color-eventhandlerattributes.html)).
+> **Note :** Vous trouverez le [code source complet](https://github.com/mdn/learning-area/blob/master/javascript/building-blocks/events/random-color-eventhandlerattributes.html) de cet exemple sur GitHub (également [le voir s'exécuter](https://mdn.github.io/learning-area/javascript/building-blocks/events/random-color-eventhandlerattributes.html)).
 
 La première méthode d'enregistrement des gestionnaires d'événements trouvés sur le Web impliquait des **attributs HTML du gestionnaire d'événement** (c'est-à-dire **les gestionnaires d'événements en ligne**) comme celui présenté ci-dessus — la valeur de l'attribut est littéralement le code JavaScript que vous souhaitez exécuter lorsque l'événement survient. L'exemple ci-dessus appelle une fonction définie dans un élément {{htmlelement("script")}} sur la même page, mais vous pouvez également insérer du JavaScript directement dans l'attribut comme par exemple :
 
@@ -195,7 +195,7 @@ function bgChange() {
 btn.addEventListener('click', bgChange);
 ```
 
-> **Note :** Vous trouverez le [code source complet ](https://github.com/mdn/learning-area/blob/master/javascript/building-blocks/events/random-color-addeventlistener.html)de cet exemple sur GitHub (également [le voir s'exécuter](https://mdn.github.io/learning-area/javascript/building-blocks/events/random-color-addeventlistener.html)).
+> **Note :** Vous trouverez le [code source complet](https://github.com/mdn/learning-area/blob/master/javascript/building-blocks/events/random-color-addeventlistener.html) de cet exemple sur GitHub (également [le voir s'exécuter](https://mdn.github.io/learning-area/javascript/building-blocks/events/random-color-addeventlistener.html)).
 
 Dans la fonction [`addEventListener()`](/fr/docs/Web/API/EventTarget/addEventListener) , nous spécifions deux paramètres - le nom de l'événement pour lequel nous voulons enregistrer ce gestionnaire, et le code qui comprend la fonction du gestionnaire que nous voulons exécuter en réponse. Notez qu'il est parfaitement approprié de placer tout le code dans la fonction [`addEventListener()`](/fr/docs/Web/API/EventTarget/addEventListener), dans une fonction anonyme, comme ceci:
 
@@ -271,7 +271,7 @@ function bgChange(e) {
 btn.addEventListener('click', bgChange);
 ```
 
-> **Note :** Vous trouverez le [code source complet ](https://github.com/mdn/learning-area/blob/master/javascript/building-blocks/events/random-color-eventobject.html)de cet exemple sur GitHub (également [le voir s'exécuter](https://mdn.github.io/learning-area/javascript/building-blocks/events/random-color-eventobject.html)).
+> **Note :** Vous trouverez le [code source complet](https://github.com/mdn/learning-area/blob/master/javascript/building-blocks/events/random-color-eventobject.html) de cet exemple sur GitHub (également [le voir s'exécuter](https://mdn.github.io/learning-area/javascript/building-blocks/events/random-color-eventobject.html)).
 
 Ici, vous pouvez voir que nous incluons un objet événement, **e**, dans la fonction, et dans la fonction définissant un style de couleur d'arrière-plan sur `e.target` - qui est le bouton lui-même. La propriété `target` de l'objet événement est toujours une référence à l'élément sur lequel l'événement vient de se produire. Donc, dans cet exemple, nous définissons une couleur d'arrière-plan aléatoire sur le bouton, pas sur la page.
 
@@ -396,7 +396,7 @@ form.onsubmit = function(e) {
 
 ### Le bouillonnement et la capture
 
-Le dernier sujet à aborder ici est quelque chose que vous ne rencontrerez pas souvent, mais cela peut être une vraie difficulté si vous ne le comprenez pas. Le bouillonnement et la capture d'événements sont deux mécanismes qui décrivent ce qui se passe lorsque deux gestionnaires du même type d'événement sont activés sur un même élément. Regardons un exemple pour faciliter cela - ouvrez l'exemple [show-video-box.html](https://mdn.github.io/learning-area/javascript/building-blocks/events/show-video-box.html) dans un nouvel onglet (et le [code source ](https://github.com/mdn/learning-area/blob/master/javascript/building-blocks/events/show-video-box.html)dans un autre). C'est également disponible en live ci-dessous.
+Le dernier sujet à aborder ici est quelque chose que vous ne rencontrerez pas souvent, mais cela peut être une vraie difficulté si vous ne le comprenez pas. Le bouillonnement et la capture d'événements sont deux mécanismes qui décrivent ce qui se passe lorsque deux gestionnaires du même type d'événement sont activés sur un même élément. Regardons un exemple pour faciliter cela - ouvrez l'exemple [show-video-box.html](https://mdn.github.io/learning-area/javascript/building-blocks/events/show-video-box.html) dans un nouvel onglet (et le [code source](https://github.com/mdn/learning-area/blob/master/javascript/building-blocks/events/show-video-box.html) dans un autre). C'est également disponible en live ci-dessous.
 
 ```html hidden
 <!DOCTYPE html>
@@ -543,7 +543,7 @@ video.onclick = function(e) {
 };
 ```
 
-Vous pouvez faire une copie locale du [code source show-video-box.html ](https://github.com/mdn/learning-area/blob/master/javascript/building-blocks/events/show-video-box.html)et le modifier vous-même ou regarder le résultat ici : [show-video-box-fixed.html](https://mdn.github.io/learning-area/javascript/building-blocks/events/show-video-box-fixed.html) (ou voir le [code source](https://github.com/mdn/learning-area/blob/master/javascript/building-blocks/events/show-video-box-fixed.html)).
+Vous pouvez faire une copie locale du [code source show-video-box.html](https://github.com/mdn/learning-area/blob/master/javascript/building-blocks/events/show-video-box.html) et le modifier vous-même ou regarder le résultat ici : [show-video-box-fixed.html](https://mdn.github.io/learning-area/javascript/building-blocks/events/show-video-box-fixed.html) (ou voir le [code source](https://github.com/mdn/learning-area/blob/master/javascript/building-blocks/events/show-video-box-fixed.html)).
 
 > **Note :** Pourquoi s'embêter à capturer et bouillonner ? Eh bien, aux heures sombres où les navigateurs étaien peu compatibles entre eux qu'ils ne le sont aujourd'hui, Netscape n'utilisait que la capture d'événements, et Internet Explorer n'utilisait que les bouillonnements. Quand le W3C a décidé d'essayer de normaliser le comportement et de parvenir à un consensus, ils en sont arrivés à ce système qui inclue les deux, qui est celui implémenté dans les navigateurs modernes.
 
diff --git a/files/fr/learn/javascript/building_blocks/functions/index.md b/files/fr/learn/javascript/building_blocks/functions/index.md
index afd792fac3..5a5deddae4 100644
--- a/files/fr/learn/javascript/building_blocks/functions/index.md
+++ b/files/fr/learn/javascript/building_blocks/functions/index.md
@@ -30,7 +30,7 @@ Les **fonctions** sont un autre concept essentiel de la programmation, qui perme
 
 En JavaScript, vous trouverez des fonctions partout. En fait, nous avons utilisé des fonctions depuis le début du cours ; nous n'en avons simplement pas beaucoup parlé. Toutefois, il est maintenant temps de parler des fonctions de manière explicite et d'explorer réellement leur syntaxe.
 
-Presque à chaque fois que vous utilisez une structure de JavaScript qui utilise une paire de parenthèses — `()` — et que vous n'utilisez **pas** une structure usuelle et intégrée du langage telle que les boucles [for](/fr/Learn/JavaScript/Building_blocks/Looping_code#The_standard_for_loop), [while ](/fr/Learn/JavaScript/Building_blocks/Looping_code#while_and_do_..._while)ou[ do...while ](/fr/Learn/JavaScript/Building_blocks/Looping_code#while_and_do_..._while), ou une déclaration [if...else ](/fr/Learn/JavaScript/Building_blocks/conditionals#if_..._else_statements), vous utilisez une fonction.
+Presque à chaque fois que vous utilisez une structure de JavaScript qui utilise une paire de parenthèses — `()` — et que vous n'utilisez **pas** une structure usuelle et intégrée du langage telle que les boucles [for](/fr/Learn/JavaScript/Building_blocks/Looping_code#The_standard_for_loop), [while](/fr/Learn/JavaScript/Building_blocks/Looping_code#while_and_do_..._while) ou [do...while](/fr/Learn/JavaScript/Building_blocks/Looping_code#while_and_do_..._while), ou une déclaration [if...else](/fr/Learn/JavaScript/Building_blocks/conditionals#if_..._else_statements), vous utilisez une fonction.
 
 ## Les fonctions intégrées du navigateur
 
@@ -83,7 +83,7 @@ Vous n'aurez pas besoin d'apprendre les rouages des objets structurés du JavaSc
 
 ## Fonctions personnalisées
 
-Nous avons également rencontré beaucoup de fonctions personnalisées dans le cours jusqu'ici — fonctions définies dans votre code, et non pas dans le navigateur. À chaque fois que vous voyez un nom personnalisé suivi de parenthèses, vous utilisez une fonction personnalisée. Dans notre exemple [random-canvas-circles.html ](http://mdn.github.io/learning-area/javascript/building-blocks/loops/random-canvas-circles.html)tiré de l'article [les boucles dans le code ](/fr/Apprendre/JavaScript/Building_blocks/Looping_code)(voir aussi le [code source ](https://github.com/mdn/learning-area/blob/master/javascript/building-blocks/loops/random-canvas-circles.html)complet), nous avons inclus une fonction personnalisée `draw()`qui ressemblait à ça :
+Nous avons également rencontré beaucoup de fonctions personnalisées dans le cours jusqu'ici — fonctions définies dans votre code, et non pas dans le navigateur. À chaque fois que vous voyez un nom personnalisé suivi de parenthèses, vous utilisez une fonction personnalisée. Dans notre exemple [random-canvas-circles.html](http://mdn.github.io/learning-area/javascript/building-blocks/loops/random-canvas-circles.html) tiré de l'article [les boucles dans le code](/fr/Apprendre/JavaScript/Building_blocks/Looping_code) (voir aussi le [code source](https://github.com/mdn/learning-area/blob/master/javascript/building-blocks/loops/random-canvas-circles.html) complet), nous avons inclus une fonction personnalisée `draw()`qui ressemblait à ça :
 
 ```js
 function draw() {
diff --git a/files/fr/learn/javascript/building_blocks/image_gallery/index.md b/files/fr/learn/javascript/building_blocks/image_gallery/index.md
index 78d6530000..e95ecbc4a2 100644
--- a/files/fr/learn/javascript/building_blocks/image_gallery/index.md
+++ b/files/fr/learn/javascript/building_blocks/image_gallery/index.md
@@ -40,7 +40,7 @@ Maintenant que nous avons examiné les blocs fondamentaux de construction de Jav
 
 ## Point de départ
 
-Pour réaliser cette évaluation, vous devez récupérer le fichier[ ZIP](https://github.com/mdn/learning-area/blob/master/javascript/building-blocks/gallery/gallery-start.zip?raw=true) et le décompresser quelque par sur votre ordinateur.
+Pour réaliser cette évaluation, vous devez récupérer le fichier [ZIP](https://github.com/mdn/learning-area/blob/master/javascript/building-blocks/gallery/gallery-start.zip?raw=true) et le décompresser quelque par sur votre ordinateur.
 
 Vous pouvez également utiliser un site comme [JSBin](http://jsbin.com/) ou  [Thimble](https://thimble.mozilla.org/) pour effectuer votre évalution. Vous pouvez copier le code HTML,CSS et JavaScript dans l'un de ces éditeurs en ligne. Si l'éditeur en ligne que vous utilisez ne dispose pas de panneaux JavaScript/CSS séparés, n'hésitez pas à utiliser les éléments `<script>`/`<style>` dans la page HTML.
 
diff --git a/files/fr/learn/javascript/building_blocks/index.md b/files/fr/learn/javascript/building_blocks/index.md
index bb9e1f50da..ddf8519680 100644
--- a/files/fr/learn/javascript/building_blocks/index.md
+++ b/files/fr/learn/javascript/building_blocks/index.md
@@ -19,7 +19,7 @@ Dans ce module nous allons continuer à voir l'ensemble des fonctionnalités cle
 
 ## Prérequis
 
-Avant de commencer ce module, vous devriez connaître les bases du [HTML ](/fr/Apprendre/HTML/Introduction_%C3%A0_HTML)et du [CSS ](/fr/Apprendre/CSS/Introduction_%C3%A0_CSS)et avoir suivi le module précédent, [JavaScript Premiers Pas.](/fr/docs/Learn/JavaScript/First_steps)
+Avant de commencer ce module, vous devriez connaître les bases du [HTML](/fr/Apprendre/HTML/Introduction_%C3%A0_HTML) et du [CSS](/fr/Apprendre/CSS/Introduction_%C3%A0_CSS) et avoir suivi le module précédent, [JavaScript Premiers Pas.](/fr/docs/Learn/JavaScript/First_steps)
 
 > **Note :** Si vous travaillez depuis un ordinateur, une tablette ou depuis un autre appareil sur lequel vous ne pouvez pas créer vos propres fichiers, ce n'est pas un problème, vous pourrez essayer la plupart des exemples en lignes grâce à des outils comme [JSBin](http://jsbin.com/) ou [Thimble](https://thimble.mozilla.org/) .
 
diff --git a/files/fr/learn/javascript/building_blocks/looping_code/index.md b/files/fr/learn/javascript/building_blocks/looping_code/index.md
index 9a367672be..7adab40ec3 100644
--- a/files/fr/learn/javascript/building_blocks/looping_code/index.md
+++ b/files/fr/learn/javascript/building_blocks/looping_code/index.md
@@ -240,7 +240,7 @@ Cela nous donne la sortie suivante :
 
 {{ EmbedLiveSample('Sortie', '100%', 60) }}
 
-> **Note :** Vous pouvez trouver aussi cet [exemple de code sur GitHub](https://github.com/mdn/learning-area/blob/master/javascript/building-blocks/loops/basic-for.html) (et[ le voir tourner en live](http://mdn.github.io/learning-area/javascript/building-blocks/loops/basic-for.html)).
+> **Note :** Vous pouvez trouver aussi cet [exemple de code sur GitHub](https://github.com/mdn/learning-area/blob/master/javascript/building-blocks/loops/basic-for.html) (et [le voir tourner en live](http://mdn.github.io/learning-area/javascript/building-blocks/loops/basic-for.html)).
 
 Cela montre une boucle utiliser pour itérer sur les éléments d'un tableau et faire quelque chose avec chacun d'eux — un schéma très commun en JavaScript. Ici :
 
@@ -280,7 +280,7 @@ for (let i = 0; i < cats.length; i++) {
 
 ## Quitter une boucle avec break
 
-Si vous voulez quitter une boucle avant que toutes les itérations aient été terminées, vous pouvez utiliser l'instruction [break](/fr/docs/Web/JavaScript/Reference/Instructions/break). Nous l'avons déjà rencontré dans l'article précédent lorsque nous examinions les [instructions switch ](/fr/Apprendre/JavaScript/Building_blocks/conditionals#Instruction_switch): lorsqu'un argument est rencontré dans une instruction switch qui correspond à l'expression d'entrée, l'instruction break quitte immédiatement l'instruction switch et passe au code après elle.
+Si vous voulez quitter une boucle avant que toutes les itérations aient été terminées, vous pouvez utiliser l'instruction [break](/fr/docs/Web/JavaScript/Reference/Instructions/break). Nous l'avons déjà rencontré dans l'article précédent lorsque nous examinions les [instructions switch](/fr/Apprendre/JavaScript/Building_blocks/conditionals#Instruction_switch)&nbsp;: lorsqu'un argument est rencontré dans une instruction switch qui correspond à l'expression d'entrée, l'instruction break quitte immédiatement l'instruction switch et passe au code après elle.
 
 C'est la même chose avec les boucles – un `break` quittera immédiatement la boucle et fera passer le navigateur sur n'importe quel code qui le suit.
 
@@ -370,7 +370,7 @@ bouton.addEventListener('click', function() {
 
     1.  Nous commençons le compteur à `0`, exécutons la boucle jusqu'à ce que le compteur ne soit plus inférieur à `contacts.length`, et incrémentons `i` par 1 après chaque itération de la boucle.
     2.  À l'intérieur de la boucle, nous divisons d'abord le contact actuel (`contacts[i]`) au caractère deux-points et stockons les deux valeurs résultantes dans un tableau appelé `splitContact`.
-    3.  Nous utilisons ensuite une instruction conditionnelle pour tester si `splitContact[0] `(le nom du contact) est égal au `searchName` entré. Si c'est le cas, nous introduisons une `string / chaîne de caractère` dans le paragraphe pour indiquer quel est le numéro du contact et utiliser `break` pour terminer la boucle.
+    3.  Nous utilisons ensuite une instruction conditionnelle pour tester si `splitContact[0]` (le nom du contact) est égal au `searchName` entré. Si c'est le cas, nous introduisons une `string / chaîne de caractère` dans le paragraphe pour indiquer quel est le numéro du contact et utiliser `break` pour terminer la boucle.
 
 5.  Si le nom du contact ne correspond pas à la recherche entrée, le texte du paragraphe est défini sur "Contact not found." et la boucle continue son itération.
 
@@ -440,9 +440,9 @@ Ici la sortie :
 {{ EmbedLiveSample('Passer_des_itérations_avec_continue', '100%', 100) }}
 
 1.  Dans ce cas, l'entrée doit être un nombre (`num`). La boucle `for` est dotée d'un compteur commençant à 1 (car nous ne sommes pas intéressés par 0 dans ce cas), une condition de sortie indiquant que la boucle s'arrêtera lorsque le compteur deviendra plus grand que l'entrée `num`, et un itérateur ajoutera 1 au compteur à chaque fois.
-2.  À l'intérieur de la boucle, nous trouvons la racine carrée de chaque nombre en utilisant [Math.sqrt(i), ](/fr/docs/Web/JavaScript/Reference/Global_Objects/Math/sqrt)[, ](/fr/docs/Web/JavaScript/Reference/Objets_globaux/Math/sqrt)puis vérifions si la racine carrée est un entier en vérifiant si elle est identique à elle-même lorsqu'elle a été arrondie à l'entier le plus proche (ceci est ce que [Math.floor() ](/fr/docs/Web/JavaScript/Reference/Objets_globaux/Math/floor)fait au nombre auquel il est passé).
+2.  À l'intérieur de la boucle, nous trouvons la racine carrée de chaque nombre en utilisant [Math.sqrt(i)](/fr/docs/Web/JavaScript/Reference/Global_Objects/Math/sqrt0, puis vérifions si la racine carrée est un entier en vérifiant si elle est identique à elle-même lorsqu'elle a été arrondie à l'entier le plus proche (ceci est ce que [Math.floor()](/fr/docs/Web/JavaScript/Reference/Objets_globaux/Math/floor) fait au nombre auquel il est passé).
 3.  Si la racine carrée et la racine carrée arrondie ne sont pas égales les unes aux autres (`! ==`), cela signifie que la racine carrée n'est pas un entier, donc cela ne nous intéresse pas. Dans un tel cas, nous utilisons l'instruction `continue` pour passer à l'itération de la boucle suivante sans enregistrer le numéro n'importe où.
-4.  Si la racine carrée est un entier, nous passons complètement le bloc if pour que l'instruction `continue` ne soit pas exécutée; à la place, nous concaténons la valeur `i `actuelle plus un espace sur la fin du contenu du paragraphe.
+4.  Si la racine carrée est un entier, nous passons complètement le bloc if pour que l'instruction `continue` ne soit pas exécutée; à la place, nous concaténons la valeur `i` actuelle plus un espace sur la fin du contenu du paragraphe.
 
 > **Note :** Vous pouvez trouver cet exemple de code sur [GitHub](https://github.com/mdn/learning-area/blob/master/javascript/building-blocks/loops/integer-squares.html) (aussi [voir en ligne](http://mdn.github.io/learning-area/javascript/building-blocks/loops/integer-squares.html)).
 
@@ -459,7 +459,7 @@ D'abord, regardons la boucle [while](/fr/docs/Web/JavaScript/Reference/Instructi
       final-expression
     }
 
-Cela fonctionne de manière très similaire à la boucle for, sauf que la variable de départ est définie avant la boucle, et l'expression finale est incluse dans la boucle après le code à exécuter — plutôt que ces deux éléments soient inclus dans les parenthèses. La condition de sortie est incluse dans les parenthèses, précédées du mot-clé `while `au lieu de `for`.
+Cela fonctionne de manière très similaire à la boucle for, sauf que la variable de départ est définie avant la boucle, et l'expression finale est incluse dans la boucle après le code à exécuter — plutôt que ces deux éléments soient inclus dans les parenthèses. La condition de sortie est incluse dans les parenthèses, précédées du mot-clé `while` au lieu de `for`.
 
 Les mêmes trois éléments sont toujours présents, et ils sont toujours définis dans le même ordre que dans la boucle for - cela est logique, car vous devez toujours définir un initialiseur avant de pouvoir vérifier s'il a atteint la condition de sortie ; la condition finale est ensuite exécutée après l'exécution du code à l'intérieur de la boucle (une itération a été effectuée), ce qui ne se produira que si la condition de sortie n'a pas encore été atteinte.
 
@@ -481,7 +481,7 @@ while (i < cats.length) {
 
 > **Note :** Cela fonctionne toujours comme prévu regardez le ici [GitHub](http://mdn.github.io/learning-area/javascript/building-blocks/loops/while.html) ([Voir en ligne](https://github.com/mdn/learning-area/blob/master/javascript/building-blocks/loops/while.html) le code complet).
 
-La boucle[ do...while](/fr/docs/Web/JavaScript/Reference/Instructions/do...while) est très similaire, mais dénote une variation par rapport à la structure de la boucle while :
+La boucle [do...while](/fr/docs/Web/JavaScript/Reference/Instructions/do...while) est très similaire, mais dénote une variation par rapport à la structure de la boucle while :
 
     initializer
     do {
@@ -490,11 +490,11 @@ La boucle[ do...while](/fr/docs/Web/JavaScript/Reference/Instructions/do...while
       final-expression
     } while (exit-condition)
 
-Dans ce cas, l'initialiseur vient en premier, avant que la boucle ne commence. Le mot-clé `do `précède directement les accolades contenant le code à exécuter et l'expression finale.
+Dans ce cas, l'initialiseur vient en premier, avant que la boucle ne commence. Le mot-clé `do` précède directement les accolades contenant le code à exécuter et l'expression finale.
 
 Le différentiateur ici est que la condition de sortie vient après tout, enveloppée entre parenthèses et précédée d'un mot-clé `while`. Dans une boucle `do ... while`, le code à l'intérieur des accolades est toujours exécuté une fois avant que la vérification ne soit effectuée pour voir si elle doit être exécutée à nouveau (dans while et for, la vérification arrive en premier, donc le code pourrait ne jamais être exécuté ).
 
-Réécrivons notre exemple de listing de chat pour utiliser une boucle `do ... while `:
+Réécrivons notre exemple de listing de chat pour utiliser une boucle `do ... while`&nbsp;:
 
 ```js
 let i = 0;
@@ -657,7 +657,7 @@ Nous vous avons déjà fourni les éléments suivants :
 - `refused.textContent +=` — le début de la ligne qui va concaténer un élément à la fin du `refused.textContent`.
 - `admitted.textContent +=` — le début de la ligne qui va concaténer un élément à la fin du `admitted.textContent`.
 
-Question bonus — après avoir accompli les tâches ci-dessus, il vous restera deux listes de noms séparées par des virgules, mais elles seront mal présentées— il y aura des virgules à la fin de chacune d'elles. Pouvez-vous faire en sorte d'écrire des lignes de code qui coupent les dernières virgules dans chacune d'elles, et ajoute un arrêt total à la fin ? Jetez un oeil à l'article [Méthodes utiles pour les chaînes de caractères ](/fr/docs/Learn/JavaScript/First_steps/methode_chaine_utile)pour obtenir de l'aide.
+Question bonus — après avoir accompli les tâches ci-dessus, il vous restera deux listes de noms séparées par des virgules, mais elles seront mal présentées— il y aura des virgules à la fin de chacune d'elles. Pouvez-vous faire en sorte d'écrire des lignes de code qui coupent les dernières virgules dans chacune d'elles, et ajoute un arrêt total à la fin ? Jetez un oeil à l'article [Méthodes utiles pour les chaînes de caractères](/fr/docs/Learn/JavaScript/First_steps/methode_chaine_utile) pour obtenir de l'aide.
 
 Si vous faites une erreur, vous pourrez toujours ré-initialiser l'exemple avec le bouton "Reset". Si vous êtes vraiment bloqué, appuyez sur le bouton "Show solution" pour voir une solution.
 
@@ -830,7 +830,7 @@ Nous recommandons `for`, au moins pour commencer, car elle est probablement la p
 
 Cet article vous a révélé les concepts basiques et les différentes options disponibles pour créer des boucles en JavaScript. Vous devriez à présent être en mesure de comprendre en quoi les boucles constituent un bon mécanisme lorsqu'il s'agit de répéter une action dans le code, et vous devez être impatient de les utiliser dans vos propres exemples !
 
-S'il y a quelque chose que vous n'avez pas compris, n'hésitez pas à relire l'article ou à [nous contacter ](/fr/Apprendre#Nous_contacter)pour demander de l'aide.
+S'il y a quelque chose que vous n'avez pas compris, n'hésitez pas à relire l'article ou à [nous contacter](/fr/Apprendre#Nous_contacter) pour demander de l'aide.
 
 ## Voir aussi
 
diff --git a/files/fr/learn/javascript/building_blocks/return_values/index.md b/files/fr/learn/javascript/building_blocks/return_values/index.md
index c93c4c94a6..f801f4c918 100644
--- a/files/fr/learn/javascript/building_blocks/return_values/index.md
+++ b/files/fr/learn/javascript/building_blocks/return_values/index.md
@@ -58,7 +58,7 @@ Nous avons vu ce bloc de code dans notre premier article sur les fonctions. Nous
 
 Si vous regardez la page de référence MDN sur le remplacement de fonction, vous verrez une section intitulée [Valeur retournée](/fr/docs/Web/JavaScript/Reference/Global_Objects/String/replace#Return_value). Il est utile de savoir et de comprendre quelles sont les valeurs retournées par les fonctions, nous avons donc essayé d'inclure cette information partout où cela était possible.
 
-Certaines fonctions ne retournent pas de valeur comme telle (dans nos pages de référence, la valeur de retour est définie comme `void` ou `undefined` dans de tels cas). Par exemple, dans la fonction [displayMessage() ](https://github.com/mdn/learning-area/blob/master/javascript/building-blocks/functions/function-stage-4.html#L50) construite dans l'article précédent, aucune valeur spécifique n'est retournée comme résultat de la fonction appelée. Il y a seulement une boîte qui apparaît, c'est tout !
+Certaines fonctions ne retournent pas de valeur comme telle (dans nos pages de référence, la valeur de retour est définie comme `void` ou `undefined` dans de tels cas). Par exemple, dans la fonction [`displayMessage()`](https://github.com/mdn/learning-area/blob/master/javascript/building-blocks/functions/function-stage-4.html#L50) construite dans l'article précédent, aucune valeur spécifique n'est retournée comme résultat de la fonction appelée. Il y a seulement une boîte qui apparaît, c'est tout !
 
 Généralement, une valeur de retour est utilisée lorsque la fonction est une étape intermédiaire dans un programme. Ces valeurs intermédiaires doivent être d'abord évaluées par une fonction, le résultat renvoyé pourra être ensuite utilisé dans l'étape suivante du programme.
 
diff --git a/files/fr/learn/javascript/client-side_web_apis/introduction/index.md b/files/fr/learn/javascript/client-side_web_apis/introduction/index.md
index b547ca5265..9dd6990199 100644
--- a/files/fr/learn/javascript/client-side_web_apis/introduction/index.md
+++ b/files/fr/learn/javascript/client-side_web_apis/introduction/index.md
@@ -87,8 +87,8 @@ Il y a un beaucoup d'API disponibles dans les navigateurs modernes. Elles permet
 En particulier, voici les catégories d'API de navigateur les plus courantes que vous utiliserez (et que nous allons voir dans ce module plus en détail) :
 
 - **Les API pour manipuler des documents** chargés dans le navigateur. L'exemple le plus évident est l'[API DOM (_Document Object Model_)](/fr/docs/Web/API/Document_Object_Model). Elle permet de manipuler le HTML et CSS — créer, supprimer et modifier du code HTML, appliquer de nouveaux styles à votre page dynamiquement, etc. Par exemple, chaque fois que vous voyez une fenêtre pop-up apparaître sur une page, ou qu'un nouveau contenu affiché, c'est que le DOM est en action. Découvrez-en plus sur ces types d'API dans la rubrique [Manipuler des documents](/fr/docs/Learn/JavaScript/Client-side_web_APIs/Manipulating_documents).
-- **Les API pour récupérer des données du serveur**, afin de mettre à jour des sections d'une page Web, sont couramment utilisées. Ce détail apparemment anodin a eu un impact énorme sur les performances et le comportement des sites — si vous avez juste besoin de mettre à jour une liste de produits ou afficher de nouveaux articles disponibles, le faire instantanément sans avoir à recharger toute la page du serveur peut rendre le site ou l'application beaucoup plus réactif et « accrocheur ». [XMLHttpRequest ](/fr/docs/Web/API/XMLHttpRequest)et l'[API Fetch](/fr/docs/Web/API/Fetch_API) sont les API qui rendent ça possible. Vous verrez aussi peut-être le terme **Ajax** pour qualifier cette technique. Pour en savoir plus sur ces API, voir [Récupérer des données du serveur.](/fr/docs/Learn/JavaScript/Client-side_web_APIs/Fetching_data)
-- **Les API pour dessiner et manipuler des graphiques** sont maintenant couramment prises en charge dans les navigateurs — les plus populaires sont [Canvas ](/fr/docs/Web/API/Canvas_API)et [WebGL](/fr/docs/Web/API/WebGL_API). Elles permettent la mise à jour, par programmation, des pixels contenus dans un élément HTML [`<canvas>`](/fr/docs/Web/HTML/Element/canvas) pour créer des scènes 2D et 3D. Par exemple, vous pouvez dessiner des formes comme des rectangles ou des cercles, importer une image sur le canevas, et lui appliquer un filtre sépia ou niveau de gris à l'aide de l'API Canvas ou encore créer une scène 3D complexe avec éclairage et textures en utilisant WebGL. De telles API sont souvent combinées avec d'autres API, par exemple [`window.requestAnimationFrame()`](/fr/docs/Web/API/Window/requestAnimationFrame), pour créer des boucles d'animation (faire des mises à jour continues de scènes) et ainsi créer des dessins animés et des jeux. Pour en savoir plus sur ces API, voir [Dessiner des éléments graphiques](/fr/docs/Learn/JavaScript/Client-side_web_APIs/Drawing_graphics).
+- **Les API pour récupérer des données du serveur**, afin de mettre à jour des sections d'une page Web, sont couramment utilisées. Ce détail apparemment anodin a eu un impact énorme sur les performances et le comportement des sites — si vous avez juste besoin de mettre à jour une liste de produits ou afficher de nouveaux articles disponibles, le faire instantanément sans avoir à recharger toute la page du serveur peut rendre le site ou l'application beaucoup plus réactif et « accrocheur ». [XMLHttpRequest](/fr/docs/Web/API/XMLHttpRequest) et l'[API Fetch](/fr/docs/Web/API/Fetch_API) sont les API qui rendent ça possible. Vous verrez aussi peut-être le terme **Ajax** pour qualifier cette technique. Pour en savoir plus sur ces API, voir [Récupérer des données du serveur.](/fr/docs/Learn/JavaScript/Client-side_web_APIs/Fetching_data)
+- **Les API pour dessiner et manipuler des graphiques** sont maintenant couramment prises en charge dans les navigateurs — les plus populaires sont [Canvas](/fr/docs/Web/API/Canvas_API) et [WebGL](/fr/docs/Web/API/WebGL_API). Elles permettent la mise à jour, par programmation, des pixels contenus dans un élément HTML [`<canvas>`](/fr/docs/Web/HTML/Element/canvas) pour créer des scènes 2D et 3D. Par exemple, vous pouvez dessiner des formes comme des rectangles ou des cercles, importer une image sur le canevas, et lui appliquer un filtre sépia ou niveau de gris à l'aide de l'API Canvas ou encore créer une scène 3D complexe avec éclairage et textures en utilisant WebGL. De telles API sont souvent combinées avec d'autres API, par exemple [`window.requestAnimationFrame()`](/fr/docs/Web/API/Window/requestAnimationFrame), pour créer des boucles d'animation (faire des mises à jour continues de scènes) et ainsi créer des dessins animés et des jeux. Pour en savoir plus sur ces API, voir [Dessiner des éléments graphiques](/fr/docs/Learn/JavaScript/Client-side_web_APIs/Drawing_graphics).
 - **Les API audio et vidéo** comme [`HTMLMediaElement`](/fr/docs/Web/API/HTMLMediaElement), [Web Audio API](/fr/docs/Web/API/Web_Audio_API) ou [WebRTC](/fr/docs/Web/API/WebRTC_API), permettent de faire des choses vraiment intéressantes avec du multimédia, telles que la création de contrôles UI personnalisées pour jouer de l'audio et vidéo, l'affichage de textes comme des légendes et des sous-titres, la récupération de vidéos depuis votre webcam pour l'afficher sur l'ordinateur d'une autre personne dans une visio‑conférence ou encore l'ajout d'effets sur des pistes audio (tels que le gain, la distorsion, la balance, etc.). Pour en savoir plus sur ces API, voir [API audio et vidéo](/fr/docs/Learn/JavaScript/Client-side_web_APIs/Video_and_audio_APIs).
 - **Les API de périphérique** permettent essentiellement de manier et récupérer des données à partir de périphériques modernes, de manière utile pour les applications Web. Nous avons déjà parlé de l'API de géolocalisation accédant aux données d'emplacement de l'appareil afin que vous puissiez repérer votre position sur une carte. Autres exemples : indiquer à l'utilisateur qu'une mise à jour est disponible pour une application Web via des notifications système (voir l'[API Notifications](/fr/docs/Web/API/Notifications_API)) ou des vibrations (voir l'[API Vibration](/fr/docs/Web/API/Vibration_API)).
 - **Les API de stockage côté client** deviennent de plus en plus répandues dans les navigateurs Web — la possibilité de stocker des données côté client est très utile si vous souhaitez créer une application qui enregistre son état entre les chargements de page, et peut-être même fonctionner lorsque le périphérique est hors ligne. Il existe un certain nombre d'options disponibles, par exemple le simple stockage nom/valeur avec l'[API Web Storage](/fr/docs/Web/API/Web_Storage_API), et le stockage plus complexe de données tabulaires avec l'[API IndexedDB](/fr/docs/Web/API/IndexedDB_API). Pour en savoir plus sur ces API, voir [Stockage côté client](/fr/docs/Learn/JavaScript/Client-side_web_APIs/Client-side_storage).
diff --git a/files/fr/learn/javascript/first_steps/a_first_splash/index.md b/files/fr/learn/javascript/first_steps/a_first_splash/index.md
index 4964b628aa..8d609a1857 100644
--- a/files/fr/learn/javascript/first_steps/a_first_splash/index.md
+++ b/files/fr/learn/javascript/first_steps/a_first_splash/index.md
@@ -266,7 +266,7 @@ Les fonctions sont des blocs de code réutilisables que vous pouvez écrire une
 
 Quand nous voulons exécuter le code, nous saisissons le nom de la fonction suivi des parenthèses.
 
-Essayez. Enregistrez le code et actualisez la page du navigateur. Puis, allez dans les[ outils de développement et la console JavaScript ](/fr/Apprendre/D%C3%A9couvrir_outils_d%C3%A9veloppement_navigateurs)et entrez la ligne suivante :
+Essayez. Enregistrez le code et actualisez la page du navigateur. Puis, allez dans les [outils de développement et la console JavaScript](/fr/Apprendre/D%C3%A9couvrir_outils_d%C3%A9veloppement_navigateurs) et entrez la ligne suivante :
 
 ```js
 checkGuess();
@@ -280,7 +280,7 @@ Après avoir pressé <kbd>Entrée</kbd> ou <kbd>Retour</kbd>, vous devriez voir
 
 Les opérateurs en JavaScript nous permettent d'effectuer des tests, de faire des calculs, de joindre des chaînes ensemble et d'autres choses de ce genre.
 
-Si vous ne l'avez pas déjà fait, sauvegardez ce code, actualisez la page affichée dans le navigateur et ouvrez les[ outils de développement et la console Javascript](/fr/Apprendre/D%C3%A9couvrir_outils_d%C3%A9veloppement_navigateurs). Ensuite, vous pouvez saisir les exemples ci‑dessous — saisissez chacun dans les colonnes « Exemple » exactement comme indiqué, en appuyant sur la touche <kbd>Entrée</kbd> du clavier après chacun et regardez le résultat renvoyé. Si vous n'avez pas facilement accès aux outils de développement du navigateur, vous pouvez toujours utiliser la console intégrée ci-dessous :
+Si vous ne l'avez pas déjà fait, sauvegardez ce code, actualisez la page affichée dans le navigateur et ouvrez les [outils de développement et la console Javascript](/fr/Apprendre/D%C3%A9couvrir_outils_d%C3%A9veloppement_navigateurs). Ensuite, vous pouvez saisir les exemples ci‑dessous — saisissez chacun dans les colonnes « Exemple » exactement comme indiqué, en appuyant sur la touche <kbd>Entrée</kbd> du clavier après chacun et regardez le résultat renvoyé. Si vous n'avez pas facilement accès aux outils de développement du navigateur, vous pouvez toujours utiliser la console intégrée ci-dessous :
 
 ```html hidden
 <!DOCTYPE html>
@@ -612,7 +612,7 @@ Dans ce cas particulier, nous avons d'abord créé une variable `guessField` qui
 let guessField = document.querySelector('.guessField');
 ```
 
-Pour obtenir cette référence, nous avons utilisé la méthode {{domxref("document.querySelector", "querySelector()")}} de l'objet {{domxref ("document")}}. `querySelector()` prend une information - un [sélecteur CSS ](/fr/docs/Apprendre/CSS/Introduction_à_CSS/Les_sélecteurs)qui sélectionne l'élément auquel vous voulez faire référence.
+Pour obtenir cette référence, nous avons utilisé la méthode {{domxref("document.querySelector", "querySelector()")}} de l'objet {{domxref ("document")}}. `querySelector()` prend une information - un [sélecteur CSS](/fr/docs/Apprendre/CSS/Introduction_à_CSS/Les_sélecteurs) qui sélectionne l'élément auquel vous voulez faire référence.
 
 Parce que `guessField` contient maintenant une référence à un élément {{htmlelement ("input")}}, il aura maintenant accès à un certain nombre de propriétés (essentiellement des variables stockées dans des objets, dont certaines ne peuvent pas être modifiées) et des méthodes (essentiellement des fonctions stockées dans des objets). Une méthode disponible pour entrer des éléments est `focus()`, donc nous pouvons maintenant utiliser cette ligne pour focaliser l'entrée de texte :
 
@@ -666,6 +666,6 @@ Chaque élément d'une page possède une propriété de `style` , qui contient e
 
 ## C'est fini pour le moment...
 
-Vous voilà parvenu au bout de cet exemple, bravo ! Essayez votre code enfin complété ou[ jouez avec notre version finale ici](https://mdn.github.io/learning-area/javascript/introduction-to-js-1/first-splash/number-guessing-game.html). Si vous ne parvenez pas à faire fonctionner l'exemple, vérifiez-le par rapport [au code source.](https://github.com/mdn/learning-area/blob/master/javascript/introduction-to-js-1/first-splash/number-guessing-game.html)
+Vous voilà parvenu au bout de cet exemple, bravo ! Essayez votre code enfin complété ou [jouez avec notre version finale ici](https://mdn.github.io/learning-area/javascript/introduction-to-js-1/first-splash/number-guessing-game.html). Si vous ne parvenez pas à faire fonctionner l'exemple, vérifiez-le par rapport [au code source.](https://github.com/mdn/learning-area/blob/master/javascript/introduction-to-js-1/first-splash/number-guessing-game.html)
 
 {{PreviousMenuNext("Learn/JavaScript/First_steps/What_is_JavaScript", "Learn/JavaScript/First_steps/What_went_wrong", "Learn/JavaScript/First_steps")}}
diff --git a/files/fr/learn/javascript/first_steps/arrays/index.md b/files/fr/learn/javascript/first_steps/arrays/index.md
index e92f6f357f..38cb54ddef 100644
--- a/files/fr/learn/javascript/first_steps/arrays/index.md
+++ b/files/fr/learn/javascript/first_steps/arrays/index.md
@@ -226,7 +226,7 @@ Vous en apprendrez plus sur les boucles dans un prochain article, mais, en résu
 
 1.  Commencer la boucle à l'élément 0 du tableau.
 2.  Arrêter de tourner quand le dernier élément du tableau sera atteint. Cela fonctionne pour n'importe quelle dimension de tableau ; dans notre cas, on sortira de la boucle à l'élément  7 (c'est bon, car le dernier élément — que nous souhaitons que la boucle traite — est le 6).
-3.  Afficher chaque élément sur la console de l'explorateur avec` console.log()`.
+3.  Afficher chaque élément sur la console de l'explorateur avec `console.log()`.
 
 ## Quelques méthodes utiles pour les tableaux
 
@@ -337,7 +337,7 @@ Premièrement, pour ajouter ou supprimer un élément à la fin du tableau, vous
 Revenons à l'exemple que nous avons décrit plus haut — afficher les noms des produits et leurs prix pour un envoi, puis faire le total des prix et l'afficher à la fin de la liste. Dans l'exemple modifiable ci‑dessous, il y a des commentaires numérotés — chacun d'entre eux marque l'emplacement où vous devez ajouter quelque chose au code. Voici :
 
 1.  Sous le commentaire `// number 1` il y a un certain nombre de chaînes de caractères, chacune précise le nom d'un produit et son prix séparé par deux‑points. Placez‑les dans un tableau ; enregistrez‑le sous le nom `products`.
-2.  Sur la même ligne que le commentaire `// number 2` se trouve le début d'une boucle. Dans cette ligne nous avons actuellement `i <= 0`, test conditionnel qui fait que la [ boucle](/fr/docs/Learn/JavaScript/First_steps/A_first_splash#loops) stoppe immédiatement, car ce test dit « stopper dès que `i` est inférieur ou égal à 0 » et `i` part de 0. Remplacez ce test par un qui  n'arrêtera pas la boucle tant que `i` sera inférieur à la taille du tableau `products`.
+2.  Sur la même ligne que le commentaire `// number 2` se trouve le début d'une boucle. Dans cette ligne nous avons actuellement `i <= 0`, test conditionnel qui fait que la [boucle](/fr/docs/Learn/JavaScript/First_steps/A_first_splash#loops) stoppe immédiatement, car ce test dit « stopper dès que `i` est inférieur ou égal à 0 » et `i` part de 0. Remplacez ce test par un qui  n'arrêtera pas la boucle tant que `i` sera inférieur à la taille du tableau `products`.
 3.  Au dessous du commentaire `// number 3` nous voudrions que vous écriviez une ligne de code qui scinde l'élément courant du tableau (`nom:prix`) en deux éléments distincts, un contenant uniquement le nom, l'autre uniquement le prix. Si vous nous ne savez pas trop comment faire, revoyez l'article relatif aux [Méthodes utiles pour les chaînes de caractères](/fr/docs/Learn/JavaScript/First_steps/Useful_string_methods) pour vous aider, ou même mieux, regardez la section {{anch("Converting between strings and arrays")}} de cet article.
 4.  En plus des lignes de code ci‑dessus, vous aurez aussi à convertir les prix de chaîne de caractères en chiffres. Si vous ne vous souvenez pas comment faire, revoyez le [premier article à propos des chaînes](/fr/docs/Learn/JavaScript/First_steps/Strings#numbers_versus_strings).
 5.  Il y a une variable nommée `total` créée et initialisée à la valeur de 0 en tête du code. Dans la boucle (sous `// number 4`) ajoutez une ligne qui ajoute à ce total le prix de l'article courant  à chaque itération de la boucle, de sorte que à la fin du code le prix total soit correctement inscrit sur l'envoi. Vous pourriez avoir besoin d'un [opérateur d'assignation](/fr/docs/Learn/JavaScript/First_steps/Math#assignment_operators) pour faire cela ;-).
diff --git a/files/fr/learn/javascript/first_steps/silly_story_generator/index.md b/files/fr/learn/javascript/first_steps/silly_story_generator/index.md
index e8d8789c62..c24a27df3d 100644
--- a/files/fr/learn/javascript/first_steps/silly_story_generator/index.md
+++ b/files/fr/learn/javascript/first_steps/silly_story_generator/index.md
@@ -66,7 +66,7 @@ Installation basique :
 
 Variables initiales et fonctions :
 
-1.  Dans le fichier de texte brut, copiez tout le code présent sous le titre "1. COMPLETE VARIABLE AND FUNCTION DEFINITIONS" et collez-le en haut du fichier `main`. Cela vous donne trois variables qui stockent les références respectivement vers le champ "Enter custom name", vers le bouton "Generate random story" (`randomize`), et vers la balise {{htmlelement("p")}} en bas du corps HTML dans lequel l'histoire sera copiée (`story`). Par ailleurs, vous avez une fonction appelée `randomValueFromArray() `qui prend une table, et qui renvoie au hasard l'un des éléments qu'elle contient.
+1.  Dans le fichier de texte brut, copiez tout le code présent sous le titre "1. COMPLETE VARIABLE AND FUNCTION DEFINITIONS" et collez-le en haut du fichier `main`. Cela vous donne trois variables qui stockent les références respectivement vers le champ "Enter custom name", vers le bouton "Generate random story" (`randomize`), et vers la balise {{htmlelement("p")}} en bas du corps HTML dans lequel l'histoire sera copiée (`story`). Par ailleurs, vous avez une fonction appelée `randomValueFromArray()` qui prend une table, et qui renvoie au hasard l'un des éléments qu'elle contient.
 2.  Maintenant regardons la deuxième section du fichier de texte brut : "2. RAW TEXT STRINGS". Cette section contient des chaînes de caractères qui vont se comporter comme des entrées (_input_) dans notre program. L'idée est que vous intégriez ces variables internes dans `main.js`:
 
     1.  Stockez la première longue chaîne de caractères (string) dans la variable `storyText`.
@@ -92,7 +92,7 @@ Compléter la fonction `result()` :
 
     1.  Cherchez la formule pour convertir les pounds en stones et les fareinheit en centigrades.
     2.  Dans la ligne qui définit la variable `weight` (poids), remplacez 300 par un calcul qui convertit 300 pounds en stones. Le tout englobé dans un `Math.round()` à la fin duquel vous concatenez `'stone'`.
-    3.  Dans la ligne qui définit la variable `temperature`, remplacez 94 par un calcul qui convertit 94 fahrenheit en centigrades. Le tout englobé dans un `Math.round()` à la fin duquel vous concatenez` 'centigrade'`.
+    3.  Dans la ligne qui définit la variable `temperature`, remplacez 94 par un calcul qui convertit 94 fahrenheit en centigrades. Le tout englobé dans un `Math.round()` à la fin duquel vous concatenez `'centigrade'`.
     4.  Juste sous la définition des deux variables, ajoutez deux lignes de remplacement de chaînes supplémentaires qui remplacent '94 farhenheit' par les contenus de la variable `temperature`, et '300 pounds' par les contenus de la variable `weight`.
 
 6.  Enfin, dans l'antépénultième ligne de la fonction, faites en sorte que la propriété `textContent` de la variable `story` (qui référence le paragraphe) soit égale à `newStory`.
diff --git a/files/fr/learn/javascript/first_steps/strings/index.md b/files/fr/learn/javascript/first_steps/strings/index.md
index beaac08ec1..7ee4808221 100644
--- a/files/fr/learn/javascript/first_steps/strings/index.md
+++ b/files/fr/learn/javascript/first_steps/strings/index.md
@@ -34,7 +34,7 @@ Les mots ont beaucoup d'importance pour les humains — ils occupent une large p
 
 ## Chaînes de caractères — les bases
 
-À première vue, les chaînes se traitent de la même manière que les nombres ; mais si vous approfondissez la chose, vous commencerez à percevoir des différences notables. Entrons sur la console quelques lignes simples pour nous familiariser avec la chose. À propos de la console, nous en avons placé une ci‑dessous (vous pouvez  [l'ouvrir](https://mdn.github.io/learning-area/javascript/introduction-to-js-1/variables/index.html) dans un onglet ou une fenêtre séparée, ou bien utiliser celle de [l'explorateur, ](/fr/docs/Learn/Common_questions/What_are_browser_developer_tools)comme vous préférez).
+À première vue, les chaînes se traitent de la même manière que les nombres ; mais si vous approfondissez la chose, vous commencerez à percevoir des différences notables. Entrons sur la console quelques lignes simples pour nous familiariser avec la chose. À propos de la console, nous en avons placé une ci‑dessous (vous pouvez  [l'ouvrir](https://mdn.github.io/learning-area/javascript/introduction-to-js-1/variables/index.html) dans un onglet ou une fenêtre séparée, ou bien utiliser celle de [l'explorateur](/fr/docs/Learn/Common_questions/What_are_browser_developer_tools); comme vous préférez).
 
 ```html hidden
 <!DOCTYPE html>
diff --git a/files/fr/learn/javascript/first_steps/useful_string_methods/index.md b/files/fr/learn/javascript/first_steps/useful_string_methods/index.md
index 0ff7cd44d7..8575a06e76 100644
--- a/files/fr/learn/javascript/first_steps/useful_string_methods/index.md
+++ b/files/fr/learn/javascript/first_steps/useful_string_methods/index.md
@@ -254,7 +254,7 @@ La méthode prend deux paramètres — la chaîne que vous voulez remplacer et l
 browserType.replace('moz','van');
 ```
 
-À noter : pour que, dans un programme réel, la variable `browserType` reflète effectivement la valeur actualisée, il faut assigner à la valeur de la variable le résultat de l'opération ; cette dernière ne met pas à jour automatiquement la valeur de la sous-chaîne. Pour ce faire, il faut écrire :` browserType = browserType.replace('moz','van');`
+À noter : pour que, dans un programme réel, la variable `browserType` reflète effectivement la valeur actualisée, il faut assigner à la valeur de la variable le résultat de l'opération ; cette dernière ne met pas à jour automatiquement la valeur de la sous-chaîne. Pour ce faire, il faut écrire : `browserType = browserType.replace('moz','van');`.
 
 ## Apprendre en pratiquant
 
diff --git a/files/fr/learn/javascript/first_steps/what_is_javascript/index.md b/files/fr/learn/javascript/first_steps/what_is_javascript/index.md
index 072084dc21..a57bb397aa 100644
--- a/files/fr/learn/javascript/first_steps/what_is_javascript/index.md
+++ b/files/fr/learn/javascript/first_steps/what_is_javascript/index.md
@@ -108,7 +108,7 @@ Elles se divisent généralement en deux catégories :
 - l'[API DOM (Document Object Model)](/fr/docs/Web/API/Document_Object_Model) permet de manipuler du HTML et du CSS (créer, supprimer et modifier du HTML, appliquer de nouveaux styles à la page de façon dynamique, etc.). Chaque fois que vous voyez une fenêtre popup sur une page ou du nouveau contenu apparaître (comme dans notre démonstration plus haut), il s'agit d'une action du DOM.
 - l'[API de géolocalisation](/fr/docs/Web/API/Geolocation) récupère des informations géographiques. C'est ainsi que [Google Maps](https://www.google.com/maps) peut trouver votre position et la situer sur une carte.
 - les API [Canvas](/fr/docs/Web/API/Canvas_API) et [WebGL](/fr/docs/Web/API/WebGL_API) permettent de créer des animations 2D et 3D. On fait des choses incroyables avec ces technologies, voyez [Chrome Experiments](https://www.chromeexperiments.com/webgl) et [webglsamples](https://webglsamples.org/).
-- [les API Audio et Video](/fr/docs/Web/Apps/Fundamentals/Audio_and_video_delivery), comme {{domxref("HTMLMediaElement")}} et [WebRTC](/fr/docs/Web/API/WebRTC_API) permettent des actions intéressantes sur le multimédia, telles que jouer de l'audio ou de la vidéo directement dans une page web, ou récupérer le flux vidéo de votre webcam et l'afficher sur l'ordinateur de quelqu'un d'autre (essayez la [Snapshot demo ](http://chrisdavidmills.github.io/snapshot/)pour vous faire une idée).
+- [les API Audio et Video](/fr/docs/Web/Apps/Fundamentals/Audio_and_video_delivery), comme {{domxref("HTMLMediaElement")}} et [WebRTC](/fr/docs/Web/API/WebRTC_API) permettent des actions intéressantes sur le multimédia, telles que jouer de l'audio ou de la vidéo directement dans une page web, ou récupérer le flux vidéo de votre webcam et l'afficher sur l'ordinateur de quelqu'un d'autre (essayez la [Snapshot demo](http://chrisdavidmills.github.io/snapshot/) pour vous faire une idée).
 
 > **Note :** Beaucoup des exemples ci-dessus ne fonctionneront pas dans un ancien navigateur. Il vaut mieux utiliser un navigateur moderne comme Firefox, Chrome, Edge ou Opera pour exécuter votre code et faire vos tests. Si vous êtes amené à écrire du code de production (c'est-à-dire destiné à de véritables utilisateurs), il vous faudra prendre en compte la compatibilité pour différents navigateurs.
 
@@ -172,7 +172,7 @@ Chaque approche a ses avantages, ce que nous ne développerons pas pour l'instan
 
 Vous pouvez aussi rencontrer les termes de code **côté serveur** et **côté client**, notamment dans le contexte du développement web. Le code **côté client** est du code exécuté sur l'ordinateur de l'utilisateur : quand une page web est vue, le code côté client de la page est téléchargé, puis exécuté et affiché par le navigateur. Dans ce module JavaScript, nous parlons explicitement de **JavaScript côté client**.
 
-Le code **côté serveur** quant à lui est exécuté sur le serveur, puis ses résultats sont téléchargés et affichés par le navigateur. Citons comme langages web côté serveur populaires le PHP, Python, Ruby, et ASP.NET. Et JavaScript ! JavaScript peut aussi s'utiliser comme un langage **côté serveur**, par exemple dans le populaire environnement Node.js — vous pouvez en apprendre plus sur le JavaScript côté serveur dans notre article[ Programmation de Sites Web côté serveur](/fr/docs/Learn/Server-side).
+Le code **côté serveur** quant à lui est exécuté sur le serveur, puis ses résultats sont téléchargés et affichés par le navigateur. Citons comme langages web côté serveur populaires le PHP, Python, Ruby, et ASP.NET. Et JavaScript ! JavaScript peut aussi s'utiliser comme un langage **côté serveur**, par exemple dans le populaire environnement Node.js — vous pouvez en apprendre plus sur le JavaScript côté serveur dans notre article [Programmation de Sites Web côté serveur](/fr/docs/Learn/Server-side).
 
 ### Code dynamique contre code statique
 
diff --git a/files/fr/learn/javascript/objects/json/index.md b/files/fr/learn/javascript/objects/json/index.md
index 3204451a86..78b6610785 100644
--- a/files/fr/learn/javascript/objects/json/index.md
+++ b/files/fr/learn/javascript/objects/json/index.md
@@ -356,7 +356,7 @@ Dans cet article, nous vous donnons un manuel simple pour utiliser le JSON da
 - [La page de référence sur l'objet JSON](/fr/docs/Web/JavaScript/Reference/Global_Objects/JSON)
 - [La page de référence sur l'objet XMLHttpRequest](/fr/docs/Web/API/XMLHttpRequest)
 - [Utiliser XMLHttpRequest](/fr/docs/Web/API/XMLHttpRequest/Using_XMLHttpRequest)
-- [Les méthodes de requêtes HTTP ](/fr/docs/Web/HTTP/Methods)
+- [Les méthodes de requêtes HTTP](/fr/docs/Web/HTTP/Methods)
 - [Le site web officiel  avec un lien vers les normes de l' ECMA](http://json.org)
 
 {{PreviousMenuNext("Learn/JavaScript/Objects/Inheritance", "Learn/JavaScript/Objects/Object_building_practice", "Learn/JavaScript/Objects")}}
diff --git a/files/fr/learn/javascript/objects/object_building_practice/index.md b/files/fr/learn/javascript/objects/object_building_practice/index.md
index 858880b11b..423894d001 100644
--- a/files/fr/learn/javascript/objects/object_building_practice/index.md
+++ b/files/fr/learn/javascript/objects/object_building_practice/index.md
@@ -53,7 +53,7 @@ Dans cet article, nous écrirons une démo classique de "balles bondissantes", p
 
 ![](bouncing-balls.png)
 
-Cet exemple utilise l'[API Canvas ](/fr/docs/Learn/JavaScript/Client-side_web_APIs/Drawing_graphics) pour dessiner les balles sur l'écran, et l'API [requestAnimationFrame](/fr/docs/Web/API/window/requestAnimationFrame)  pour animer l'ensemble de l'affichage — Nul besoin d'avoir une connaissance préalable de ces APIs, nous expérons qu'une fois cet article terminé, vous aurez envie d'en faire une exploration approfondie. Tout le long du parcours nous utiliserons certains objets formidables et vous montrerons nombre de techniques sympathiques comme des balles bondissantes sur les murs et la vérification de balles qui s'entrechoquent (encore connue sous l'appelation **détection de collision**).
+Cet exemple utilise l'[API Canvas](/fr/docs/Learn/JavaScript/Client-side_web_APIs/Drawing_graphics) pour dessiner les balles sur l'écran, et l'API [requestAnimationFrame](/fr/docs/Web/API/window/requestAnimationFrame)  pour animer l'ensemble de l'affichage — Nul besoin d'avoir une connaissance préalable de ces APIs, nous expérons qu'une fois cet article terminé, vous aurez envie d'en faire une exploration approfondie. Tout le long du parcours nous utiliserons certains objets formidables et vous montrerons nombre de techniques sympathiques comme des balles bondissantes sur les murs et la vérification de balles qui s'entrechoquent (encore connue sous l'appelation **détection de collision**).
 
 Pour commencer, faites des copies locales de nos fichiers [`index.html`](https://github.com/mdn/learning-area/blob/master/javascript/oojs/bouncing-balls/index.html), [`style.css`](https://github.com/mdn/learning-area/blob/master/javascript/oojs/bouncing-balls/style.css), et [`main.js`](https://github.com/mdn/learning-area/blob/master/javascript/oojs/bouncing-balls/main.js). Ces fichiers contiennent respectivement :
 
@@ -132,9 +132,9 @@ En utilisant cette fonction, nous pouvons dire à notre balle de se dessiner sur
 - Ensuite, nous utilisons [`fillStyle`](/fr/docs/Web/API/CanvasRenderingContext2D/fillStyle) pour définir de quelle couleur nous voulons que la forme soit — nous lui attribuons la valeur de la propriété `color` de notre balle.
 - Après, nous utilisons la méthode [`arc()`](/fr/docs/Web/API/CanvasRenderingContext2D/arc) pour tracer une forme en arc sur le papier. Ses paramètres sont :
 
-  - Les positions `x` et `y` du centre de l'arc — nous specifions donc les propriétés `x` et `y `de notre balle.
+  - Les positions `x` et `y` du centre de l'arc — nous specifions donc les propriétés `x` et `y` de notre balle.
   - Le rayon de l'arc — nous specifions la propriété `size` de notre balle.
-  - Les deux derniers paramètres spécifient l'intervalle de début et de fin en degrés pour dessiner l'arc. Ici nous avons spécifié 0 degrés et `2 * PI `qui est l'équivalent de 360 degrés en radians (malheureusement  vous êtes obligés  de spécifier ces valeurs en radians et non en degrés). Cela nous donne un cercle complet. Si vous aviez spécifié seulement  `1 * PI`, vous auriez eu un demi-cercle (180 degrés).
+  - Les deux derniers paramètres spécifient l'intervalle de début et de fin en degrés pour dessiner l'arc. Ici nous avons spécifié 0 degrés et `2 * PI` qui est l'équivalent de 360 degrés en radians (malheureusement  vous êtes obligés  de spécifier ces valeurs en radians et non en degrés). Cela nous donne un cercle complet. Si vous aviez spécifié seulement  `1 * PI`, vous auriez eu un demi-cercle (180 degrés).
 
 - En dernière position nous utilisons la méthode [`fill()`](/fr/docs/Web/API/CanvasRenderingContext2D/fill) qui est habituellement utilisée pour spécifier que nous souhaitons mettre fin au dessin que nous avons commencé avec `beginPath()`, et remplir la surface délimitée avec la couleur que nous avions spécifiée plus tôt avec `fillStyle`.
 
diff --git a/files/fr/learn/javascript/objects/object_prototypes/index.md b/files/fr/learn/javascript/objects/object_prototypes/index.md
index 0db0e6d420..5b8080de3c 100644
--- a/files/fr/learn/javascript/objects/object_prototypes/index.md
+++ b/files/fr/learn/javascript/objects/object_prototypes/index.md
@@ -107,15 +107,15 @@ Ainsi [`Object.prototype.toString()`](/fr/docs/Web/JavaScript/Reference/Global_O
 
 On observe que plusieurs méthodes sont définies au niveau de l'attribut `prototype` d'`Object`, qui seront alors disponibles pour les objets qui héritent d'`Object`, comme nous l'avons vu plus haut.
 
-Vous verrez qu'il existe plein d'exemples de chaine de prototypage dans JavaScript. Vous pouvez essayer de trouver les méthodes et les attributs définis dans les attributs `prototype` des objets globaux comme [`String`](/fr/docs/Web/JavaScript/Reference/Global_Objects/String), [`Date`](/fr/docs/Web/JavaScript/Reference/Global_Objects/Date), [`Number`](/fr/docs/Web/JavaScript/Reference/Global_Objects/Number), et ` Array`. Chacun de ces objets possède des éléments au sein de leur attribut prototype. Dès lors que l'on crée une chaine de caractères, comme celle-ci&nbsp;:
+Vous verrez qu'il existe plein d'exemples de chaine de prototypage dans JavaScript. Vous pouvez essayer de trouver les méthodes et les attributs définis dans les attributs `prototype` des objets globaux comme [`String`](/fr/docs/Web/JavaScript/Reference/Global_Objects/String), [`Date`](/fr/docs/Web/JavaScript/Reference/Global_Objects/Date), [`Number`](/fr/docs/Web/JavaScript/Reference/Global_Objects/Number), et `Array`. Chacun de ces objets possède des éléments au sein de leur attribut prototype. Dès lors que l'on crée une chaine de caractères, comme celle-ci&nbsp;:
 
 ```js
 let maChaine = 'Ceci est ma chaine de caractères.';
 ```
 
-`maChaine `possède aussitôt plusieurs méthodes utiles pour manipuler les chaines de caractères telles que [`split()`](/fr/docs/Web/JavaScript/Reference/Global_Objects/String/split), [`indexOf()`](/fr/docs/Web/JavaScript/Reference/Global_Objects/String/indexOf), [`replace()`](/fr/docs/Web/JavaScript/Reference/Global_Objects/String/replace)…
+`maChaine ` possède aussitôt plusieurs méthodes utiles pour manipuler les chaines de caractères telles que [`split()`](/fr/docs/Web/JavaScript/Reference/Global_Objects/String/split), [`indexOf()`](/fr/docs/Web/JavaScript/Reference/Global_Objects/String/indexOf), [`replace()`](/fr/docs/Web/JavaScript/Reference/Global_Objects/String/replace)…
 
-> **Attention :** L'attribut `prototype` est un des éléments JavaScript qui peut le plus prêter à confusion. On pourrait penser qu'il s'agit du prototype objet de l'objet courant mais ça ne l'est pas (on peut y accéder via `__proto__`). L'attribut `prototype `est un attribut qui contient un objet où l'on définit les éléments dont on va pouvoir hériter.
+> **Attention :** L'attribut `prototype` est un des éléments JavaScript qui peut le plus prêter à confusion. On pourrait penser qu'il s'agit du prototype objet de l'objet courant mais ça ne l'est pas (on peut y accéder via `__proto__`). L'attribut `prototype` est un attribut qui contient un objet où l'on définit les éléments dont on va pouvoir hériter.
 
 ## Revenons sur create()
 
diff --git a/files/fr/learn/server-side/django/admin_site/index.md b/files/fr/learn/server-side/django/admin_site/index.md
index 94df39bf08..6752286d3d 100644
--- a/files/fr/learn/server-side/django/admin_site/index.md
+++ b/files/fr/learn/server-side/django/admin_site/index.md
@@ -132,7 +132,7 @@ Nous avons terminé cette étape ! Vous savez comment configurer et utiliser le
 
 La cadriciel Django réalise une excellente assistance avec la création d'un site d'administration de base en utilisant les données des enregistrements effectués :
 
-- Pour chaque modèle, les enregistrements sont identifiés par le résultat de la méthode` __str__()`, et les détails sont accessibles par des vues dédiées. Par défaut, ces vues et formulaires disposent d'un menu en haut et vous pouvez opérer des opérations de suppressions en bloc en sélectionnant les enregistrements.
+- Pour chaque modèle, les enregistrements sont identifiés par le résultat de la méthode `__str__()`, et les détails sont accessibles par des vues dédiées. Par défaut, ces vues et formulaires disposent d'un menu en haut et vous pouvez opérer des opérations de suppressions en bloc en sélectionnant les enregistrements.
 - Le détail de chaque modèle est contenu dans un formulaire où chaque champ est affiché verticalement dans l'ordre de déclaration de ces derniers dans le modèle d'objet.
 
 mais vous avez la possibilité de personnaliser le comportement du site d'administration. Vous allez pouvoir notamment faire :
diff --git a/files/fr/learn/server-side/django/development_environment/index.md b/files/fr/learn/server-side/django/development_environment/index.md
index e412441822..4332c52303 100644
--- a/files/fr/learn/server-side/django/development_environment/index.md
+++ b/files/fr/learn/server-side/django/development_environment/index.md
@@ -152,7 +152,7 @@ pip3 list
 
 ### Windows 10
 
-Windows n'inclut pas Python par défaut, mais vous pouvez facilement l'installer (ainsi que l'outil _pip3_) sur[ python.org](https://www.python.org/):
+Windows n'inclut pas Python par défaut, mais vous pouvez facilement l'installer (ainsi que l'outil _pip3_) sur [python.org](https://www.python.org/)&nbsp;:
 
 1.  Téléchargez l'installeur requis :
 
@@ -203,7 +203,7 @@ export PROJECT_HOME=$HOME/Devel
 source /usr/local/bin/virtualenvwrapper.sh
 ```
 
-> **Note :** Les variables `VIRTUALENVWRAPPER_PYTHON` et `VIRTUALENVWRAPPER_VIRTUALENV_ARGS `pointent vers l'emplacement d'installation par défaut de Python3, et `source /usr/local/bin/virtualenvwrapper.sh` pointe vers l'emplacement par défaut du script `virtualenvwrapper.sh`. Si le _virtualenv_ ne fonctionne pas quand vous le testez, vérifiez que Python et le script sont bien aux emplacements attendus (puis modifiez le fichier de configuration en conséquence).
+> **Note :** Les variables `VIRTUALENVWRAPPER_PYTHON` et `VIRTUALENVWRAPPER_VIRTUALENV_ARGS` pointent vers l'emplacement d'installation par défaut de Python3, et `source /usr/local/bin/virtualenvwrapper.sh` pointe vers l'emplacement par défaut du script `virtualenvwrapper.sh`. Si le _virtualenv_ ne fonctionne pas quand vous le testez, vérifiez que Python et le script sont bien aux emplacements attendus (puis modifiez le fichier de configuration en conséquence).
 >
 > Vous pourrez trouver les bons emplacements de votre système en utilisant les commandes `which virtualenvwrapper.sh` et `which python3`.
 
@@ -338,7 +338,7 @@ py -3 -m django --version
 > py -m django --version
 > ```
 >
-> Dans Windows, les scripts _Python 3_ sont exécutés en préfixant la commande avec `py -3`, bien que ceci puisse varier suivant votre installation. Essayer en enlevant le modificateur `-3 `si vous rencontrez un problème avec la commande. Dans Linux/macOS, la commande est `python3.`
+> Dans Windows, les scripts _Python 3_ sont exécutés en préfixant la commande avec `py -3`, bien que ceci puisse varier suivant votre installation. Essayer en enlevant le modificateur `-3` si vous rencontrez un problème avec la commande. Dans Linux/macOS, la commande est `python3.`
 
 > **Attention :** Le reste de ce **module** utilise les commandes _Linux_ pour invoquer Python 3 (`python3`) . . Si vous travaillez sous _Windows_ , remplacez simplement ce préfixe avec : `py -3`
 
diff --git a/files/fr/learn/server-side/django/index.md b/files/fr/learn/server-side/django/index.md
index 12d5ec6fe8..2a3273d3b3 100644
--- a/files/fr/learn/server-side/django/index.md
+++ b/files/fr/learn/server-side/django/index.md
@@ -18,7 +18,7 @@ Aucune connaissance sur ce framework n'est requise. Il vous faudra seulement com
 
 Une connaissance générale en programmation et plus précisement en [Python](/fr/docs/Glossaire/Python) est recommandée, mais pas nécessaire pour comprendre la majeure partie de ce module.
 
-> **Note :** Python est un des languages les plus faciles à apprendre, lire et comprendre pour les novices. Ceci dit, si vous voulez mieux comprendre ce module, il existe beaucoup de livres gratuits et de tutoriaux sur internet (les nouveaux programmeurs pourraient être intéressés par la page du[ Python pour les non-programmeurs](https://wiki.python.org/moin/BeginnersGuide/NonProgrammers) dans la documentation sur le site officiel de Python: python.org).
+> **Note :** Python est un des languages les plus faciles à apprendre, lire et comprendre pour les novices. Ceci dit, si vous voulez mieux comprendre ce module, il existe beaucoup de livres gratuits et de tutoriaux sur internet (les nouveaux programmeurs pourraient être intéressés par la page du [Python pour les non-programmeurs](https://wiki.python.org/moin/BeginnersGuide/NonProgrammers) dans la documentation sur le site officiel de Python: python.org).
 
 ## Guides
 
diff --git a/files/fr/learn/server-side/django/introduction/index.md b/files/fr/learn/server-side/django/introduction/index.md
index 57196c0c2c..d5005c4b8e 100644
--- a/files/fr/learn/server-side/django/introduction/index.md
+++ b/files/fr/learn/server-side/django/introduction/index.md
@@ -45,7 +45,7 @@ Django est un framework Python de haut niveau, permettant un développement rapi
 Django vous aide à écrire une application qui est:
 
 - Complète
-  - : Django suit la philosophie "Piles incluses" et fournit presque tout ce que les développeurs pourraient vouloir faire. Comme tout ce dont vous avez besoin est une partie de ce "produit", tout fonctionne parfaitement ensemble, suivant des principes de conception cohérents, il possède également une [documentation complète ](https://docs.djangoproject.com/en/2.0/)et à jour.
+  - : Django suit la philosophie "Piles incluses" et fournit presque tout ce que les développeurs pourraient vouloir faire. Comme tout ce dont vous avez besoin est une partie de ce "produit", tout fonctionne parfaitement ensemble, suivant des principes de conception cohérents, il possède également une [documentation complète](https://docs.djangoproject.com/en/2.0/) et à jour.
 - Polyvalent
 
   - : Django peut être (et a été) utilisé pour créer presque tous les genres de sites — du gestionnaire de données aux wikis, jusqu'aux réseaux sociaux et aux sites d'actualités. Il peut fonctionner avec n'importe quelle infrastructure côté client, et peut renvoyer des données dans quasiment n'importe quel format (notamment HTML, RSS, JSON, XML, etc). Le site sur lequel vous lisez en ce moment est basé sur Django!
diff --git a/files/fr/learn/server-side/django/models/index.md b/files/fr/learn/server-side/django/models/index.md
index ee078309c4..97aefd906c 100644
--- a/files/fr/learn/server-side/django/models/index.md
+++ b/files/fr/learn/server-side/django/models/index.md
@@ -319,7 +319,7 @@ class Book(models.Model):
 
 Le genre littéraire est une relation n à n (`ManyToManyField`) car un livre peut avoir plusieurs genres et inversement. Bien que des livres soient écrits à plusieurs, dans le modèle de données présent un livre n'aura qu'un et un seul auteur. Un auteur est donc vu comme une clé étrangère `(ForeignKey`) de telle sorte qu'un livre n'a qu'un seul auteur et une auteur peut avoir écrit plusieurs livres.
 
-La modélisation des relations entre les objets, c'est le cas pour les deux champs décrits à l'instant, nécessite de manipuler les classes d'objet par leur nom de classe. Vous devez déclarer l'objet par son de classe dans la déclaration de la relation entre les objets, si celui-ci a déjà été déclaré vous pouvez l'utiliser comme un nom d'objet - à l'identique d'une variable Python - ou comme une chaîne de caractère si l'objet n'a pas déjà fait l'objet d'un déclaration. les autres paramètres dans la déclaration des relations permettent de spécifier les comportement des attributs : l'option `null` positionné à `True` permet d'avoir un contenu vide en base de données, la second option` on_delete=models.SET_NULL` qualifie le fonctionnement de cet attribut si l'objet est supprimé en base de données, en l'occurence il peut être positionné à vide en base de données.
+La modélisation des relations entre les objets, c'est le cas pour les deux champs décrits à l'instant, nécessite de manipuler les classes d'objet par leur nom de classe. Vous devez déclarer l'objet par son de classe dans la déclaration de la relation entre les objets, si celui-ci a déjà été déclaré vous pouvez l'utiliser comme un nom d'objet - à l'identique d'une variable Python - ou comme une chaîne de caractère si l'objet n'a pas déjà fait l'objet d'un déclaration. les autres paramètres dans la déclaration des relations permettent de spécifier les comportement des attributs : l'option `null` positionné à `True` permet d'avoir un contenu vide en base de données, la second option `on_delete=models.SET_NULL` qualifie le fonctionnement de cet attribut si l'objet est supprimé en base de données, en l'occurence il peut être positionné à vide en base de données.
 
 Deux méthodes sont déclarées pour cet objet. La méthode `__str__()` obligatoirement requise par Django pour manipuler les instances d'objet et les enregistrements associés en base. La seconde méthode, `get_absolute_url()`, retourne une URL formatée qui peut être utilisée par le cadriciel pour délivrer le détail de chaque instance d'objet de la classe. Le routage d'URL sera associé au nom  `book-detail`, et nous aurons à définir une vue et un gabarit.
 
diff --git a/files/fr/learn/server-side/django/tutorial_local_library_website/index.md b/files/fr/learn/server-side/django/tutorial_local_library_website/index.md
index f2bb2995a8..9a02d03bdd 100644
--- a/files/fr/learn/server-side/django/tutorial_local_library_website/index.md
+++ b/files/fr/learn/server-side/django/tutorial_local_library_website/index.md
@@ -71,7 +71,7 @@ Même s'il s'agit d'un sujet extensible, son sujet de *Bibliothèque **locale***
 
 Au fur et à mesure, les codes et commandes à écrire seront fournis. Ils peuvent être copiés et collés à chaque étapes. Il y aura aussi des codes que vous pourrez compléter avec quelques conseils.
 
-Si vous êtes coincé, vous pourrez trouver une version totalement développée du site sur[ Github](https://github.com/mdn/django-locallibrary-tutorial) (**Anglais**).
+Si vous êtes coincé, vous pourrez trouver une version totalement développée du site sur [GitHub](https://github.com/mdn/django-locallibrary-tutorial) (**Anglais**).
 
 ## Résumé
 
diff --git a/files/fr/learn/server-side/first_steps/client-server_overview/index.md b/files/fr/learn/server-side/first_steps/client-server_overview/index.md
index 0c85bdbd06..9cf9f2b4e0 100644
--- a/files/fr/learn/server-side/first_steps/client-server_overview/index.md
+++ b/files/fr/learn/server-side/first_steps/client-server_overview/index.md
@@ -53,7 +53,7 @@ Cette requête inclut :
 - `POST` data.  Les requêtes `POST` ajoutent de nouvelles ressources dont les données sont encodées dans le corps de la requête.
 - Cookies côté Client.  Contient les données de session du client, incluant les clés dont peut se servir le serveur pour déterminer le statut de login et les accés/permissions aux ressources.
 
-Les serveurs Web attendent une requête du client puis la traitent quand elle arrive. Il répond ensuite au navigateur avec un message HTTP Response. La réponse contient un statut [HTTP Response ](/fr/docs/Web/HTTP/Status)indiquant si, oui ou non, la requête a abouti. (ex : "`200 OK`" pour un succés, "`404 Not Found`" si la ressource ne peut être trouvée, "`403 Forbidden`" si l'utilisateur n'est pas autorisé à voir la ressource etc. Le corps d'une réponse aboutie à une requête  `GET` contiendrait la ressource demandée.
+Les serveurs Web attendent une requête du client puis la traitent quand elle arrive. Il répond ensuite au navigateur avec un message HTTP Response. La réponse contient un statut [HTTP Response](/fr/docs/Web/HTTP/Status) indiquant si, oui ou non, la requête a abouti. (ex : "`200 OK`" pour un succés, "`404 Not Found`" si la ressource ne peut être trouvée, "`403 Forbidden`" si l'utilisateur n'est pas autorisé à voir la ressource etc. Le corps d'une réponse aboutie à une requête  `GET` contiendrait la ressource demandée.
 
 Quand une page HTML est retournée, elle est affichée par le navigateur. Le navigateur, nativement, pourra découvrir des liens vers d'autres ressources (ex : une page HTML intégre habituellement des pages JavaScript et CSS ), et enverra des requêtes séparées pour télécharger ces fichiers.
 
diff --git a/files/fr/learn/server-side/first_steps/website_security/index.md b/files/fr/learn/server-side/first_steps/website_security/index.md
index 4829e2466b..5ea6284730 100644
--- a/files/fr/learn/server-side/first_steps/website_security/index.md
+++ b/files/fr/learn/server-side/first_steps/website_security/index.md
@@ -75,7 +75,7 @@ Cette vulnérabilité est présente quand la saisie de l'utilisateur est transmi
 statement = "SELECT * FROM users WHERE name = '" + userName + "';"
 ```
 
-Si l'utilisateur entre un nom correct cela marchera comme voulu. Cependant un utilisateur malveillant peut changer complètement le sens de cette requête SQL pour obtenir la requête qui suit, simplement en ajoutant le texte, **en gras** ci dessous, en tant que nom, cette requête, modifiée, va créer une requête SQL valide qui va supprimer la table `users` et sélectionner toute les données de la table `userinfo` (révèlant les informations de chaque utilisateur). Tout cela est rendu possible à cause du début du texte injecté  (`'a';`) qui va complèter la requête d'origine (`' `est le symbole pour délimiter une chaine de texte en SQL).
+Si l'utilisateur entre un nom correct cela marchera comme voulu. Cependant un utilisateur malveillant peut changer complètement le sens de cette requête SQL pour obtenir la requête qui suit, simplement en ajoutant le texte, **en gras** ci dessous, en tant que nom, cette requête, modifiée, va créer une requête SQL valide qui va supprimer la table `users` et sélectionner toute les données de la table `userinfo` (révèlant les informations de chaque utilisateur). Tout cela est rendu possible à cause du début du texte injecté  (`'a';`) qui va complèter la requête d'origine (`'` est le symbole pour délimiter une chaine de texte en SQL).
 
 ```sql
 SELECT * FROM users WHERE name = 'a';DROP TABLE users; SELECT * FROM userinfo WHERE 't' = 't';
@@ -134,7 +134,7 @@ Quelques autres points que vous pouvez mettre en place :
 - Utilisez une politique de gestion des mots de passe efficace. Encouragez les mots de passe solides avec leur renouvellement fréquent. Prenez en compte une authentification à deux facteurs sur votre site (l'utilisateur, en plus du mot de passe, devra fournir un autre code d'authentification généralement fourni par un matériel physique, que seul l'utilisateur possède, comme un code envoyé sur le téléphone par SMS).
 - Configurez vos serveurs web pour utiliser [HTTPS](/fr/docs/Glossary/https) et [HTTP Strict Transport Security](/fr/docs/Web/Security/HTTP_strict_transport_security) (HSTS). HTTPS chiffre les données transmises entre le client et le serveur. Cela garantit que les données d'authentification, les cookies, les données transistant avec `POST` et les informations d'en-têtes deviennent moins disponibles pour l'attaquant.
 - Tenez vous informé des dernières menaces ([la liste actuelle d'OWASP est ici](/fr/docs/)) et préoccupez vous toujours des vulnerabilités les plus courantes en premier.
-- Utilisez [des outils de recherche de vulnérabilités ](https://www.owasp.org/index.php/Category:Vulnerability_Scanning_Tools) pour faire automatiquement des recherches de bug sur votre site (votre site pourra également proposer un programme de _buf bounty_ pour déceler des bugs, [comme le fait Mozilla ici](https://www.mozilla.org/en-US/security/bug-bounty/faq-webapp/)).
+- Utilisez [des outils de recherche de vulnérabilités](https://www.owasp.org/index.php/Category:Vulnerability_Scanning_Tools) pour faire automatiquement des recherches de bug sur votre site (votre site pourra également proposer un programme de _buf bounty_ pour déceler des bugs, [comme le fait Mozilla ici](https://www.mozilla.org/en-US/security/bug-bounty/faq-webapp/)).
 - Ne stockez et n'affichez que les données nécessaires. Par exemple, si votre utilisateur doit stocker des données sensibles comme des informations bancaires, affichez seulement ce qui sera suffisant pour être identifié par l'utilisateur, mais pas suffisament pour être copié par un attaquant et être utilisé sur un autre site. La méthode la plus courante en ce moment est de n'afficher que les quatre derniers chiffres du numéro de carte bancaire.
 
 Les frameworks web peuvent aider à atténuer beaucoup des vulnérabilités les plus courantes.
diff --git a/files/fr/learn/server-side/index.md b/files/fr/learn/server-side/index.md
index c2d8af0aa4..abeb362938 100644
--- a/files/fr/learn/server-side/index.md
+++ b/files/fr/learn/server-side/index.md
@@ -17,7 +17,7 @@ translation_of: Learn/Server-side
 
 Le sujet abordant les sites **web dynamiques / la programmation coté serveur** est une série de modules vous montrant comment créer un site web dynamique (sites web intereagissant avec vous de manière à vous donner des informations personnelles en réponse aux requêtes HTTP). Les modules fournissent une introduction universelle à la programmation coté serveur à travers des guides spécifiques pour les debutants vous montrant comment vous servir des infrastructure d'application (aussi appelé frameworks) Django (fait en Python) et Express(fait en Node.js/JavaScript) afin de créer des applications basiques.
 
-La plupart des sites web utilisent une technologie (frameworks, serveurs, languages, etc.) côté serveur afin d'afficher dynamiquement les différentes informations requises. Par exemple, imaginez combien de produits sont disponibles sur Amazon, et imaginez combien de post ont été publiés sur Facebook depuis son commencement ? Afficher tout ceci en utilisant uniquement des pages 'statiques' aurait été absolument inutile et complétement infernal, au lieu de ça les sites dynamiques utilisent des templates (sorte de page statique servant de 'modèle', programmé en utilisant le [HTML](/fr/docs/Learn/HTML), le [CSS ](/fr/docs/Learn/CSS)et le [JavaScript](/fr/docs/Learn/JavaScript) dans lequel on viendra y insérer les informations voulues ; par exemple, chaque page d'article amazon est la même, il s'agit juste d'un template dans lequel viennent se placer les informations du produit sélectionné).
+La plupart des sites web utilisent une technologie (frameworks, serveurs, languages, etc.) côté serveur afin d'afficher dynamiquement les différentes informations requises. Par exemple, imaginez combien de produits sont disponibles sur Amazon, et imaginez combien de post ont été publiés sur Facebook depuis son commencement ? Afficher tout ceci en utilisant uniquement des pages 'statiques' aurait été absolument inutile et complétement infernal, au lieu de ça les sites dynamiques utilisent des templates (sorte de page statique servant de 'modèle', programmé en utilisant le [HTML](/fr/docs/Learn/HTML), le [CSS](/fr/docs/Learn/CSS) et le [JavaScript](/fr/docs/Learn/JavaScript) dans lequel on viendra y insérer les informations voulues ; par exemple, chaque page d'article amazon est la même, il s'agit juste d'un template dans lequel viennent se placer les informations du produit sélectionné).
 
 De nos jours, dans le monde du web, apprendre la programmation côté serveur est indispensable.
 
diff --git a/files/fr/learn/tools_and_testing/cross_browser_testing/accessibility/index.md b/files/fr/learn/tools_and_testing/cross_browser_testing/accessibility/index.md
index 2d4e767327..b4830fc154 100644
--- a/files/fr/learn/tools_and_testing/cross_browser_testing/accessibility/index.md
+++ b/files/fr/learn/tools_and_testing/cross_browser_testing/accessibility/index.md
@@ -285,7 +285,7 @@ Maintenant que nous avons couvers les considérations de l'accessibilité pour l
 
 Il y a plusieurs outils d'audit disponibles que vous pouvez placer sur vos pages web, lesquels les examinerons et retournerons une liste de problèmes d'accessibilité présents sur la page. A titre d'exemple :
 
-- [Tenon ](https://tenon.io): une assez bonne appli en ligne qui traverse le code à une URL fournie et qui retourne les résultats sur les erreurs d'acessibilité comprenant les indicateurs, ds erreurs spécifiques accompagnés des critères WCAG qu'elles affectent, et des suggestion de résolutions.
+- [Tenon](https://tenon.io)&nbsp;: une assez bonne appli en ligne qui traverse le code à une URL fournie et qui retourne les résultats sur les erreurs d'acessibilité comprenant les indicateurs, ds erreurs spécifiques accompagnés des critères WCAG qu'elles affectent, et des suggestion de résolutions.
 - [tota11y](http://khan.github.io/tota11y/) : Un outil d'accessibilité de la Khan Academy qui prend la forme d'une librairie JavaScript que vous attachez à votre page pour apporter plusieurs outils d'accessibilité.
 - [Wave](http://wave.webaim.org/): Un autre outil en ligne de test d'accessibilité qui accepte une adresse web et retourne une utile vue annotée de la page avec les problèmes d'accessibilité surlignés.
 
diff --git a/files/fr/learn/tools_and_testing/cross_browser_testing/html_and_css/index.md b/files/fr/learn/tools_and_testing/cross_browser_testing/html_and_css/index.md
index 633912f9a9..d746f9ca35 100644
--- a/files/fr/learn/tools_and_testing/cross_browser_testing/html_and_css/index.md
+++ b/files/fr/learn/tools_and_testing/cross_browser_testing/html_and_css/index.md
@@ -313,7 +313,7 @@ form > #date
 Il y a néanmoins un autre problème qui apparaît sur les versions d'IE plus anciennes que la 9 c'est qu'il n'y a aucun nouveau sélecteur (principalement les pseudo-classes et les pseudo-éléments comme [`:nth-of-type`](/fr/docs/Web/CSS/:nth-of-type), [`:not`](/fr/docs/Web/CSS/:not), [`::selection`](/fr/docs/Web/CSS/::selection), etc.) qui marche. Si vous voulez les utiliser dans votre CSS et que vous devez supporter les anciennes versions d'IE, une bonne initiative et d'utiliser la librairie [Selectivizr](http://selectivizr.com/) de Keith Clark — c'est une petite librairie Javascript qui s'exécute au-dessus d'une librairie Javascript existante comme  [jQuery](http://jquery.com/) ou [MooTools](http://mootools.net/).
 
 1.  Afin de tester cet exemple, faites une copie locale de [selectivizr-example-start.html](https://github.com/mdn/learning-area/blob/master/tools-testing/cross-browser-testing/html-css/selectivizr-example-start.html). Si vous le regarder s'exécuter en direct, vous verrez qu'il contient deux paragraphes, dont l'un est stylé. Nous avons sélectionné le paragraphe avec `p:first-child`, qui ne fonctionne pas sur les anciennes versions d'IE.
-2.  Maintenant télécharger [MooTools ](http://mootools.net/)et [Selectivizr](http://selectivizr.com/), et placez-les dans le même répertoire que votre fichier HTML.
+2.  Maintenant télécharger [MooTools](http://mootools.net/) et [Selectivizr](http://selectivizr.com/), et placez-les dans le même répertoire que votre fichier HTML.
 3.  Placer le code suivant dans la têtière de votre document HTML, juste avant la balise ouvrante `<style>` :
 
     ```html
@@ -392,11 +392,11 @@ Bien entendu, appliquer cela à de nombreuses différentes règles CSS peut deve
 
 La [prefix-free JavaScript library](http://leaverou.github.io/prefixfree/) peut être jointe à une page, et détectera automatiquement quels sont les aptitudes détenues par navigateurs en analysant la page et en ajoutant les préfixes appropriés. C'est très facile et pratique à utiliser, bien qu'il ait quelques inconvénients (voir le lien au-dessus pour plus de détails), et on peut discuter du fait qu'analyser chaque feuille de style de votre site et ajouter des préfixes lors de l'exécution peut être un fardeau pour la puissance de traitement de l'ordinateur pour un grand site.
 
-Une autre solution est d'ajouter automatiquement les préfixes pendant le développement, et cela (et d'autres choses à venir) peut être fait en utilisant des outils comme [Autoprefixer](https://github.com/postcss/autoprefixer) et [PostCSS](http://postcss.org/). Ces outils peuvent être utilisés de diverses manières, par exemple Autoprefixer a une [version en ligne](http://autoprefixer.github.io/) qui vous permet d'entrer votre CSS non préfixé sur la gauche, et vous donne une version avec préfixes ajoutés sur la droite. Vous pouvez sélectionner quels navigateurs vous voulez afin de vous assurer de bien supporter en utilisant la notation définie dans [Autoprefixer options ](https://github.com/postcss/autoprefixer#options); pour plus de détails, voir aussi [Browserslist queries](https://github.com/ai/browserslist#queries), qui est basé dessus. Comme exemple, la requête suivante sélectionnera les deux dernières versions de tous le navigateurs principaux et les versions d'IE  supérieure à la 9.
+Une autre solution est d'ajouter automatiquement les préfixes pendant le développement, et cela (et d'autres choses à venir) peut être fait en utilisant des outils comme [Autoprefixer](https://github.com/postcss/autoprefixer) et [PostCSS](http://postcss.org/). Ces outils peuvent être utilisés de diverses manières, par exemple Autoprefixer a une [version en ligne](http://autoprefixer.github.io/) qui vous permet d'entrer votre CSS non préfixé sur la gauche, et vous donne une version avec préfixes ajoutés sur la droite. Vous pouvez sélectionner quels navigateurs vous voulez afin de vous assurer de bien supporter en utilisant la notation définie dans [Autoprefixer options](https://github.com/postcss/autoprefixer#options)&nbsp;; pour plus de détails, voir aussi [Browserslist queries](https://github.com/ai/browserslist#queries), qui est basé dessus. Comme exemple, la requête suivante sélectionnera les deux dernières versions de tous le navigateurs principaux et les versions d'IE  supérieure à la 9.
 
     last 2 versions, ie > 9
 
-Autoprefixer peut aussi être utilisé dans d'autres cas, plus pratiques — voir [Autoprefixer usage](https://github.com/postcss/autoprefixer#usage). Par exemple vous pouvez l'utiliser avec un exécuteur de tâche/outil de build comme [Gulp ](http://gulpjs.com/)ou [Webpack ](https://webpack.github.io/)pour ajouter automatiquement les préfixes une fois que le développement a été fait. (Expliquer comment cela fonctionne est plutôt au-delà de la portée de cet article).
+Autoprefixer peut aussi être utilisé dans d'autres cas, plus pratiques — voir [Autoprefixer usage](https://github.com/postcss/autoprefixer#usage). Par exemple vous pouvez l'utiliser avec un exécuteur de tâche/outil de build comme [Gulp](http://gulpjs.com/) ou [Webpack](https://webpack.github.io/) pour ajouter automatiquement les préfixes une fois que le développement a été fait. (Expliquer comment cela fonctionne est plutôt au-delà de la portée de cet article).
 
 Vous pouvez également utiliser un plugin pour éditeur de texte comme Atom ou Sublime text. Par exemple, dans Atom :
 
diff --git a/files/fr/learn/tools_and_testing/cross_browser_testing/javascript/index.md b/files/fr/learn/tools_and_testing/cross_browser_testing/javascript/index.md
index ab222b654f..807f81d444 100644
--- a/files/fr/learn/tools_and_testing/cross_browser_testing/javascript/index.md
+++ b/files/fr/learn/tools_and_testing/cross_browser_testing/javascript/index.md
@@ -248,7 +248,7 @@ Il y a plusieurs fonctionnalités modernes du langage JavaScript décrites dans
 Par exemple :
 
 - Les [Promises](/fr/docs/Web/JavaScript/Reference/Objets_globaux/Promise) sont une super nouvelle fonctionnalité pour réaliser des opérations asynchrones et s'assurer que c'est opérations sont complètes avant que le code qui s'appuie sur eux ne soit utiliser pour autre chose. A titre d'exemple, l'[API Fetch](/fr/docs/Web/API/WindowOrWorkerGlobalScope/fetch) (un équivalent moderne de [XMLHTTPRequest](/fr/docs/Web/API/XMLHttpRequest)) utilise les promises pour rapporter les ressources à travers le réseau et s'assurer que la réponse a été retournée avant qu'elles ne soient utilisées (par exemple afficher une image dans un élément {{htmlelement("img")}} ). Elles ne sont pas du tout supportées par IE mais sont supportées par tous les navigateurs modernes.
-- Les fonctions fléchées apportent une syntaxe courte, plus convenable pour écrire des [anonymous functions](/fr/docs/Learn/JavaScript/Building_blocks/Functions#Anonymous_functions), ce qui a aussi d'autres avantages (voir [Fonctions Fléchées](/fr/docs/Web/JavaScript/Reference/Fonctions/Fonctions_fl%C3%A9ch%C3%A9es)). Comme exemple rapide, voir [arrow-function.html ](https://mdn.github.io/learning-area/tools-testing/cross-browser-testing/javascript/arrow-function.html)(voir aussi le [code source](https://github.com/mdn/learning-area/blob/master/tools-testing/cross-browser-testing/javascript/arrow-function.html)). Les fonctions fléchées sont supportées par tous les navigateurs modernes, excepté par IE et Safari.
+- Les fonctions fléchées apportent une syntaxe courte, plus convenable pour écrire des [anonymous functions](/fr/docs/Learn/JavaScript/Building_blocks/Functions#Anonymous_functions), ce qui a aussi d'autres avantages (voir [Fonctions Fléchées](/fr/docs/Web/JavaScript/Reference/Fonctions/Fonctions_fl%C3%A9ch%C3%A9es)). Comme exemple rapide, voir [arrow-function.html](https://mdn.github.io/learning-area/tools-testing/cross-browser-testing/javascript/arrow-function.html) (voir aussi le [code source](https://github.com/mdn/learning-area/blob/master/tools-testing/cross-browser-testing/javascript/arrow-function.html)). Les fonctions fléchées sont supportées par tous les navigateurs modernes, excepté par IE et Safari.
 - Déclarer [le mode strict](/fr/docs/Web/JavaScript/Reference/Strict_mode) en haut de votre code JavaScript l'amène à être décomposé en une liste de règles plus strictes, impliquant que plus d'avertissements et d'erreurs seront retournés, et certaines choses seront rejetées qui auraient normalement été acceptées. C'est probablement une bonne idée d'utiliser le mode stricte, comme il permet une amélioration et une meilleur efficacité du code, bien qu'il ait un support limité/incomplet selon les navigateurs (voir [Le mode strict dans les navigateurs](/fr/docs/Web/JavaScript/Reference/Strict_mode#Le_mode_strict_dans_les_navigateurs)).
 - [Les tableaux typés](/fr/docs/Web/JavaScript/Tableaux_typ%C3%A9s) permettent au code JavaScript d'accéder et de manipuler des données binaires brutes, ce qui est indispensable pour les APIs navigateur par exemple qui commencent à manipuler les streams des données vidéo et audio brutes.
 
@@ -294,7 +294,7 @@ Les librairies JavaScript sont essentiellement une partie externe d'unités de c
 Les librairies Javascript ont tendance à se réunir en quelques types principaux (certaines librairies serviront plus d'un de ces types) :
 
 - Les librairies utilitaires : Fournissent une quantité de fonctions pour rendre les tâches sans intérêts plus simples et moins ennuyantes à gérer. [jQuery](http://jquery.com/) par exemple fournit son propre système de sélecteurs et de librairies de manipulation de DOM, pour permettre le choix du type de sélecteur CSS, des éléments en JavaScript et une construction du DOM plus simple. Ce n'est plus aussi important aujourd'hui nous avons des fonctionnalités modernes comme les méthodes {{domxref("Document.querySelector()")}}/{{domxref("Document.querySelectorAll()")}}/{{domxref("Node")}} disponibles selon les navigateurs, mais ça peut toujours être utile quand vous avez besoin de supporter de plus vieux navigateurs.
-- Les librairies de confort : Rendent les choses difficiles plus facile à faire. Par exemple, l'[API WebGL](/fr/Apprendre/WebGL) est vraiment complexe et  se révèle difficile à écrire directement, alors la librairie [Three.js](https://threejs.org/) (et d'autres) est construite au-dessus de WebGL et apporte une API plus simple pour créer des objets 3D courants, des aspects, des textures etc. L'[API Service Worker ](/fr/docs/Web/API/Service_Worker_API)est aussi très complexe à utiliser, alors des librairies de code ont commencé à apparaitre pour rendre des cas d'usage des Service Worker plus facile à implémenter (voir le [Service Worker Cookbook](https://serviceworke.rs/) pour plusieurs extrait de code utiles).
+- Les librairies de confort : Rendent les choses difficiles plus facile à faire. Par exemple, l'[API WebGL](/fr/Apprendre/WebGL) est vraiment complexe et  se révèle difficile à écrire directement, alors la librairie [Three.js](https://threejs.org/) (et d'autres) est construite au-dessus de WebGL et apporte une API plus simple pour créer des objets 3D courants, des aspects, des textures etc. L'[API Service Worker](/fr/docs/Web/API/Service_Worker_API) est aussi très complexe à utiliser, alors des librairies de code ont commencé à apparaitre pour rendre des cas d'usage des Service Worker plus facile à implémenter (voir le [Service Worker Cookbook](https://serviceworke.rs/) pour plusieurs extrait de code utiles).
 - Les librairies d'effets : Ces librairies sont conçues pour vous permettre d'ajouter facilement des effets spéciaux à votre site web. C'était plus utile quand {{glossary("DHTML")}} était à la mode, et implémentait des effets impliquant beaucoup de JavaScript complexe, mais de nos jours les navigateurs ont construit une quantité de fonctionnalités en CSS3 et des APIs pour implémenter les effets plus facilement. Pour une liste de librairies, se référer à [JavaScripting.com/animation](https://www.javascripting.com/animation/).
 - Les librairies d'UI : Fournissent des méthodes pour implémenter des fonctionnalités UI complexes qui serait autrement compliquées à implémenter et à faire fonctionner en navigateur croisé, par exemple [jQuery UI](http://jqueryui.com/) et [Foundation](http://foundation.zurb.com/). Elles ont tendance à être utilisées comme les bases de la configuration de sites complets ; c'est souvent difficile de les implémenter uniquement pour une fonctionnalité UI.
 - Les librairies de nomalisation : Vous fournissent une syntaxe simple qui vous permet de compléter facilement une tâche sans avoir à vous soucier des différences entre navigateur. la librairie utilisera les APIs appopriées en arrière-plan donc la fonctionnalité marchera qu'importe le navigateur (en théorie). Par exemple, [LocalForage](https://github.com/localForage/localForage) est une librairie pour le stockage de données côté client, qui fournit une syntaxe simple pour stocker et extraire les données. En arrière-plan, elle utilise la meilleure API que la navigateur possède pour stocker les données,  que ça soit [IndexedDB](/fr/docs/Web/API/API_IndexedDB), [Web Storage](/fr/docs/Web/API/Web_Storage_API), ou encore WebSQL (qui est maintenant désapprouvée, mais qui est encore supportée dans certaines vieilles versions de Safari/IE). Comme autre exemple, JQuery.
diff --git a/files/fr/learn/tools_and_testing/cross_browser_testing/testing_strategies/index.md b/files/fr/learn/tools_and_testing/cross_browser_testing/testing_strategies/index.md
index c6846a30ca..8f2e474df0 100644
--- a/files/fr/learn/tools_and_testing/cross_browser_testing/testing_strategies/index.md
+++ b/files/fr/learn/tools_and_testing/cross_browser_testing/testing_strategies/index.md
@@ -197,7 +197,7 @@ Nous couvrirons chacune des autres options plus bas.
 
 Les émulateurs sont essentiellement des programmes qui s'exécutent à l'intérieur de votre ordinateur et simulent des appareils ou des conditions particulières d'appareil d'un certain type, ils vous permettent de faire certains tests plus aisément qu'en ayant à trouver une combinaison de matériels/logiciels à tester.
 
-Un émulateur peut être aussi simple à tester qu'une condition d'appareil. Par exemple, si vous voulez faire quelques tests rapides et sales de la largeur/hauteur de vos media queries pour le responsive design, vous pouvez utiliser le[ Mode Design Responsive](/fr/docs/Tools/Responsive_Design_Mode) de Firefox. Safari possède également un mode similaire, qui peut être activé en allant dans _Safari_ > _Préférences_, et en cochant _Show Develop menu_, puis en choisissant _Develop > Enter Responsive Design Mode_. Chrome propose également quelque chose de similaire : Device mode (voir [Simuler un Appareil Mobile avec le Device Mode](https://developers.google.com/web/tools/chrome-devtools/device-mode/)).
+Un émulateur peut être aussi simple à tester qu'une condition d'appareil. Par exemple, si vous voulez faire quelques tests rapides et sales de la largeur/hauteur de vos media queries pour le responsive design, vous pouvez utiliser le [Mode Design Responsive](/fr/docs/Tools/Responsive_Design_Mode) de Firefox. Safari possède également un mode similaire, qui peut être activé en allant dans _Safari_ > _Préférences_, et en cochant _Show Develop menu_, puis en choisissant _Develop > Enter Responsive Design Mode_. Chrome propose également quelque chose de similaire : Device mode (voir [Simuler un Appareil Mobile avec le Device Mode](https://developers.google.com/web/tools/chrome-devtools/device-mode/)).
 
 Le plus souvent, vous allez devoir installer un émulateur. Les appareils/navigateurs les plus courants que vous allez devoir tester sont les suivants :
 
diff --git a/files/fr/learn/tools_and_testing/github/index.md b/files/fr/learn/tools_and_testing/github/index.md
index 263030b674..813f0afe66 100644
--- a/files/fr/learn/tools_and_testing/github/index.md
+++ b/files/fr/learn/tools_and_testing/github/index.md
@@ -66,7 +66,7 @@ Notez que les liens ci-après vous amènent à des ressources sur des sites exte
 - [Mastering issues (de GitHub)](https://guides.github.com/features/issues/)
   - : Les _issues_ (problèmes) sont comme un forum pour votre projet GitHub, où chacun peut venir poser des questions et rapporter des problèmes, et vous pouvez gérer les mises à jour (par exemple assigner certaines personnes à la résolution de problèmes, à la clarification de problèmes ou à l'information de la correction de problèmes). Cet article vous donne ce dont vous avez besoin de savoir à propos des _issues_.
 
-> **Note :** Il existe **beaucoup d'autres** choses que vous pouvez faire avec Git et GitHub, mais nous pensons que ce qui précède représente le minimum dont vous aurez besoin pour commencer à utiliser Git efficacement. Au fur et à mesure de votre progression avec Git, vous comprendrez de plus en plus qu'il est facile de faire des erreurs quand on commence à utiliser des commandes plus complexes. Ne vous inquiétez pas, même les développeurs web aguerris pensent que Git est parfois déroutant, et résolvent souvent des problèmes en cherchant des solutions sur internet ou en consultat des sites comme [Flight rules for Git](https://github.com/k88hudson/git-flight-rules) et[ Dangit, git!](https://dangitgit.com/)
+> **Note :** Il existe **beaucoup d'autres** choses que vous pouvez faire avec Git et GitHub, mais nous pensons que ce qui précède représente le minimum dont vous aurez besoin pour commencer à utiliser Git efficacement. Au fur et à mesure de votre progression avec Git, vous comprendrez de plus en plus qu'il est facile de faire des erreurs quand on commence à utiliser des commandes plus complexes. Ne vous inquiétez pas, même les développeurs web aguerris pensent que Git est parfois déroutant, et résolvent souvent des problèmes en cherchant des solutions sur internet ou en consultat des sites comme [Flight rules for Git](https://github.com/k88hudson/git-flight-rules) et [Dangit, git!](https://dangitgit.com/)
 
 ## Voir aussi
 
diff --git a/files/fr/learn/tools_and_testing/understanding_client-side_tools/command_line/index.md b/files/fr/learn/tools_and_testing/understanding_client-side_tools/command_line/index.md
index b52f11de84..5c7a47de2a 100644
--- a/files/fr/learn/tools_and_testing/understanding_client-side_tools/command_line/index.md
+++ b/files/fr/learn/tools_and_testing/understanding_client-side_tools/command_line/index.md
@@ -176,7 +176,7 @@ cd Bureau/projet/src
 
 Notez que si vous commencez le chemin par un slash, vous le rendez absolu, par exemple `/Utilisateurs/votre-nom/Bureau`. Omettre le premier slash comme nous l'avons fait ci-dessus construit un chemin relatif à votre répertoire de travail actuel. C'est exactement la même chose qu'une URL dans un navigateur. Un slash au début signifie "à la racine du site web", alors qu'omettre le slash signifie "l'URL est relative à ma page courante".
 
-> **Note :** Sur windows vous devez utiliser des backslashes et non des slashes, p. ex. `cd Bureau\projet\src` — cela peut vous paraître vraiment étrange, mais si la question vous intéresse,[ regardez cette vidéo YouTube](https://www.youtube.com/watch?v=5T3IJfBfBmI) (en anglais) qui présente une explication par l'un des ingénieurs principaux de Microsoft.
+> **Note :** Sur windows vous devez utiliser des backslashes et non des slashes, p. ex. `cd Bureau\projet\src` — cela peut vous paraître vraiment étrange, mais si la question vous intéresse, [regardez cette vidéo YouTube](https://www.youtube.com/watch?v=5T3IJfBfBmI) (en anglais) qui présente une explication par l'un des ingénieurs principaux de Microsoft.
 
 ### Lister le contenu d'un répertoire
 
@@ -225,7 +225,7 @@ Jouez avec elles dans un répertoire que vous aurez créé quelque part de faço
 - `cp` — d'un usage similaire à `mv`, `cp` copie le fichier à l'emplacement spécifié en premier vers celui spécifié en second. Par exemple, `cp mdn-exemple.txt mdn-exemple.txt.bak` crée une copie de `mdn-exemple.txt` nommée `mdn-exemple.txt.bak` (bien entendu vous pouvez la nommer comme vous voulez).
 - `rm` — supprimer le fichier spécifié. Par exemple, `rm mdn-exemple.txt` efface un fichier unique nommé `mdn-exemple.txt`. Notez que cet effacement est permanent et ne peut pas être annulé comme lorsque vous placez un fichier dans la corbeille de votre Bureau dans votre interface utilisateur.
 
-> **Note :** Beaucoup de commandes de terminal autorisent l'emploi d'astérisques comme caractère "joker", dont le sens est "une séquence de caractères quelconque". Cela vous permet d'exécuter une commande en une seule fois sur un nombre potentiellement important de fichiers qui correspondent au modèle donné. À titre d'exemple, `rm mdn-*` va effacer tous les fichiers qui commencent par `mdn-`. `rm mdn-*.bak` va effacer tous les fichiers qui commencent par `mdn- `et finissent par `.bak`.
+> **Note :** Beaucoup de commandes de terminal autorisent l'emploi d'astérisques comme caractère "joker", dont le sens est "une séquence de caractères quelconque". Cela vous permet d'exécuter une commande en une seule fois sur un nombre potentiellement important de fichiers qui correspondent au modèle donné. À titre d'exemple, `rm mdn-*` va effacer tous les fichiers qui commencent par `mdn-`. `rm mdn-*.bak` va effacer tous les fichiers qui commencent par `mdn-` et finissent par `.bak`.
 
 ## Le terminal — une pratique à risque ?