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diff --git a/files/fr/learn/accessibility/what_is_accessibility/index.md b/files/fr/learn/accessibility/what_is_accessibility/index.md index 39f6cd5296..bdb7500858 100644 --- a/files/fr/learn/accessibility/what_is_accessibility/index.md +++ b/files/fr/learn/accessibility/what_is_accessibility/index.md @@ -95,26 +95,26 @@ De nombreuses personnes souffrent de troubles de la mobilité. Par exemple, en F ### Personnes ayant des déficiences cognitives -La dernière catégorie d'incapacités est probablement la plus large. Les déficiences cognitives désignent généralement des incapacités allant des maladies mentales aux difficultés d'apprentissage, aux difficultés de compréhension et de concentration telles que [TDAH-trouble d'hyperactivité avec déficit de l'attention](https://naitreetgrandir.com/fr/mauxenfants/indexmaladiesa_z/fiche.aspx?doc=naitre-grandir-sante-enfant-trouble-deficit-attention-hyperactivite-tdah), [TSA-trouble du spectre de l’autisme](https://cenop.ca/troubles-comportement/tsa-trouble-spectre-autisme.php), aux personnes atteintes de [schizophrénie](http://www.psycom.org/Espace-Presse/Sante-mentale-de-A-a-Z/Schizophrenie-s), et à de nombreux autres types de désordres, qui peuvent affecter de nombreux aspects de la vie quotidienne en raison de problèmes de mémoire, de résolution de problèmes, de compréhension, d'attention, etc. +La dernière catégorie d'incapacités est probablement la plus large. Les déficiences cognitives désignent généralement des incapacités allant des maladies mentales aux difficultés d'apprentissage, aux difficultés de compréhension et de concentration telles que [TDAH-trouble d'hyperactivité avec déficit de l'attention](https://naitreetgrandir.com/fr/mauxenfants/indexmaladiesa_z/fiche.aspx?doc=naitre-grandir-sante-enfant-trouble-deficit-attention-hyperactivite-tdah), [TSA-trouble du spectre de l’autisme](https://cenop.ca/troubles-comportement/tsa-trouble-spectre-autisme.php), aux personnes atteintes de [schizophrénie](http://www.psycom.org/Espace-Presse/Sante-mentale-de-A-a-Z/Schizophrenie-s), et à de nombreux autres types de désordres, qui peuvent affecter de nombreux aspects de la vie quotidienne en raison de problèmes de mémoire, de résolution de problèmes, de compréhension, d'attention, etc. Le plus souvent, ces incapacités peuvent affecter l'utilisation du site web : difficulté à comprendre comment effectuer une tâche, à se rappeler comment effectuer une tâche déjà accomplie ou à une frustration accrue en cas de confusion dans les flux de travail ou d'incohérences dans la présentation / navigation / autre page. -Contrairement à d’autres problèmes d’accessibilité web, il est impossible de prescrire des solutions rapides à de nombreux problèmes d’accessibilité web résultant de déficiences cognitives ; la meilleure chance que vous ayez est de concevoir vos sites web de manière à être aussi logiques, cohérents et utilisables que possible. Par exemple, assurez-vous que : +Contrairement à d’autres problèmes d’accessibilité web, il est impossible de prescrire des solutions rapides à de nombreux problèmes d’accessibilité web résultant de déficiences cognitives ; la meilleure chance que vous ayez est de concevoir vos sites web de manière à être aussi logiques, cohérents et utilisables que possible. Par exemple, assurez-vous que : -- les pages sont cohérentes — la navigation, l'en-tête, le pied de page et le contenu principal se trouvent toujours aux mêmes endroits. +- les pages sont cohérentes — la navigation, l'en-tête, le pied de page et le contenu principal se trouvent toujours aux mêmes endroits. - les outils sont bien conçus et faciles à utiliser. - Les processus en plusieurs étapes sont divisés en étapes logiques, avec des rappels réguliers de l'état d'avancement du processus et du temps qu'il vous reste pour terminer le processus, le cas échéant. - Les workflows sont logiques, simples et nécessitent le moins d’interactions possible. Par exemple, l'inscription et la connexion à un site web sont souvent complexes. - les pages ne sont ni trop longues ni trop denses en termes de quantité d'informations présentées à la fois. - le langage utilisé dans vos pages est aussi simple et clair que possible, et ne contient pas un jargon et un argot inutiles. -- les points importants et le contenu sont mis en évidence. +- les points importants et le contenu sont mis en évidence. - les erreurs des utilisateurs sont clairement mises en évidence, avec des messages d'aide suggérant des solutions. -Ce ne sont pas des "techniques d'accessibilité" en tant que telles, ce sont de bonnes pratiques de conception. Elles profiteront à tous ceux qui utilisent vos sites et devraient faire partie intégrante de votre travail. +Ce ne sont pas des "techniques d'accessibilité" en tant que telles, ce sont de bonnes pratiques de conception. Elles profiteront à tous ceux qui utilisent vos sites et devraient faire partie intégrante de votre travail. En termes de statistiques, encore une fois, les chiffres sont importants. Le [rapport 2014 sur le statut d'invalidité](http://www.disabilitystatistics.org/StatusReports/2014-PDF/2014-StatusReport_US.pdf) (PDF, 511KB) de l'Université de Cornell indique qu'en 2014, 4,5% des Américains âgés de 21 à 64 ans présentaient une forme de déficience cognitive . -> **Note :** La page [cognitives](https://apprendreaeduquer.fr/fonctions-cognitives/) de apprendreaeduquer fournit une extension utile de ces idées et mérite certainement d'être lue. +> **Note :** La page [cognitives](https://apprendreaeduquer.fr/fonctions-cognitives/) de apprendreaeduquer fournit une extension utile de ces idées et mérite certainement d'être lue. ## Implémentation de l'accessibilité dans votre projet @@ -125,7 +125,7 @@ Un mythe commun en matière d'accessibilité est que l'accessibilité est un "su Cependant, si vous envisagez l'accessibilité dès le début d'un projet, le coût de la plupart des contenus accessibles devrait être assez minime. -Lors de la planification de votre projet, tenez compte des tests d'accessibilité dans votre programme de tests, comme pour tout autre segment d'audience cible important (par exemple, les navigateurs de bureau ou mobiles cibles). Testez tôt et souvent, en exécutant idéalement des tests automatisés pour détecter les fonctionnalités manquantes détectables par programme (telles que les images manquantes  [alternative text](/fr/docs/Learn/Tools_and_testing/Cross_browser_testing/Accessibility#Text_alternatives) ou le texte du lien incorrect — voir [Element relationships and context](/fr/docs/Learn/Tools_and_testing/Cross_browser_testing/Accessibility#Element_relationships_and_context)), et en effectuant des tests avec des groupes d'utilisateurs désactivés pour voir comment. des fonctionnalités de site plus complexes fonctionnent pour eux, par exemple: +Lors de la planification de votre projet, tenez compte des tests d'accessibilité dans votre programme de tests, comme pour tout autre segment d'audience cible important (par exemple, les navigateurs de bureau ou mobiles cibles). Testez tôt et souvent, en exécutant idéalement des tests automatisés pour détecter les fonctionnalités manquantes détectables par programme (telles que les images manquantes [alternative text](/fr/docs/Learn/Tools_and_testing/Cross_browser_testing/Accessibility#Text_alternatives) ou le texte du lien incorrect — voir [Element relationships and context](/fr/docs/Learn/Tools_and_testing/Cross_browser_testing/Accessibility#Element_relationships_and_context)), et en effectuant des tests avec des groupes d'utilisateurs désactivés pour voir comment. des fonctionnalités de site plus complexes fonctionnent pour eux, par exemple: - Mon widget de sélecteur de date est-il utilisable par les personnes utilisant des lecteurs d'écran ? - Si le contenu est mis à jour de manière dynamique, les personnes malvoyantes le savent-elles ? @@ -133,13 +133,13 @@ Lors de la planification de votre projet, tenez compte des tests d'accessibilità Vous pouvez et devez garder une note sur les problèmes potentiels de votre contenu qui devront être redessinés pour le rendre accessible, assurez-vous qu'il a été testé minutieusement et réfléchissez aux solutions / alternatives. Le contenu textuel (comme vous le verrez dans le prochain article) est simple, mais qu'en est-il de votre contenu multimédia et de vos graphismes 3D fantastiques ? Vous devriez examiner le budget de votre projet et réfléchir de manière réaliste aux solutions disponibles pour rendre ce contenu accessible ? Vous pourriez avoir à payer pour que tout votre contenu multimédia soit transcrit, ce qui peut être coûteux, mais réalisable. -Aussi, soyez réaliste. "100% d'accessibilité" est un idéal impossible à obtenir — vous rencontrerez toujours un type de problème qui oblige un utilisateur à trouver certains contenus difficiles à utiliser — mais vous devez en faire autant que vous le pouvez. Si vous envisagez d'inclure un graphique à secteurs 3D ultra-graphique créé à l'aide de WebGL, vous pouvez inclure un tableau de données en tant que représentation alternative accessible des données. Vous pouvez également simplement inclure la table et supprimer le graphique à secteurs 3D : la table est accessible à tous, plus rapide à coder, moins gourmande en temps processeur et plus facile à gérer. +Aussi, soyez réaliste. "100% d'accessibilité" est un idéal impossible à obtenir — vous rencontrerez toujours un type de problème qui oblige un utilisateur à trouver certains contenus difficiles à utiliser — mais vous devez en faire autant que vous le pouvez. Si vous envisagez d'inclure un graphique à secteurs 3D ultra-graphique créé à l'aide de WebGL, vous pouvez inclure un tableau de données en tant que représentation alternative accessible des données. Vous pouvez également simplement inclure la table et supprimer le graphique à secteurs 3D : la table est accessible à tous, plus rapide à coder, moins gourmande en temps processeur et plus facile à gérer. D'autre part, si vous travaillez sur un site web de galerie présentant des œuvres d'art 3D intéressantes, il serait déraisonnable de s'attendre à ce que chaque œuvre d'art soit parfaitement accessible aux personnes malvoyantes, étant donné qu'il s'agit d'un support entièrement visuel. Pour montrer que vous vous souciez de l'accessibilité et que vous en avez pensé, publiez sur votre site une déclaration d'accessibilité détaillant votre politique en matière d'accessibilité et les mesures que vous avez prises pour rendre le site accessible. Si quelqu'un se plaint de ce que votre site a un problème d'accessibilité, commencez un dialogue avec elle, faites preuve d'empathie et prenez les mesures qui s'imposent pour tenter de résoudre le problème. -> **Note :** Notre article [Gérer les problèmes courants d'accessibilité](/fr/docs/Learn/Tools_and_testing/Cross_browser_testing/Accessibilité#Using_native_keyboard_accessibility) couvre les spécificités d'accessibilité qui doivent être testées plus en détail. +> **Note :** Notre article [Gérer les problèmes courants d'accessibilité](/fr/docs/Learn/Tools_and_testing/Cross_browser_testing/Accessibilité#Using_native_keyboard_accessibility) couvre les spécificités d'accessibilité qui doivent être testées plus en détail. Résumer : @@ -151,8 +151,8 @@ Résumer : Il existe de nombreuses listes de contrôle et ensembles de directives disponibles sur lesquels baser les tests d'accessibilité, ce qui peut sembler fastidieux à première vue. Notre conseil est de vous familiariser avec les domaines fondamentaux dans lesquels vous devez prendre soin, ainsi que de comprendre les structures de haut niveau des directives qui vous sont le plus utiles. -- Pour commencer, le W3C a publié un document volumineux et très détaillé qui inclut des critères très précis, indépendants de la technologie, pour la conformité de l'accessibilité. Celles-ci s'appellent le [Web Content Accessibility Guidelines](https://www.w3.org/WAI/intro/wcag.php) (WCAG), et ne constituent en aucun cas une lecture brève. Les critères sont divisés en quatre catégories principales, qui spécifient comment les implémentations peuvent être rendues perceptibles, exploitables, compréhensibles et robustes. Le meilleur endroit pour commencer à apprendre et [WCAG at a Glance](https://www.w3.org/WAI/WCAG20/glance/Overview.html). Il n'est pas nécessaire d'apprendre le WCAG par cœur — soyez conscient des principaux problèmes et utilisez une variété de techniques et d'outils pour mettre en évidence les domaines qui ne sont pas conformes aux critères du WCAG (voir ci-dessous pour plus d'informations). -- Votre pays peut également avoir une législation spécifique régissant la nécessité d’accéder aux sites web desservant leur population — par exemple  [Section 508 of the Rehabilitation Act](http://www.section508.gov/content/learn) en US, [Federal Ordinance on Barrier-Free Information Technology](https://www.einfach-fuer-alle.de/artikel/bitv_english/) en Germany, la lois sur [Equality Act](http://www.legislation.gov.uk/ukpga/2010/15/contents) Royaume-Uni, [Accessibilità ](http://www.agid.gov.it/agenda-digitale/pubblica-amministrazione/accessibilita) en Italy, le [Disability Discrimination Act](https://www.humanrights.gov.au/world-wide-web-access-disability-discrimination-act-advisory-notes-ver-41-2014) en Australia, etc. +- Pour commencer, le W3C a publié un document volumineux et très détaillé qui inclut des critères très précis, indépendants de la technologie, pour la conformité de l'accessibilité. Celles-ci s'appellent le [Web Content Accessibility Guidelines](https://www.w3.org/WAI/intro/wcag.php) (WCAG), et ne constituent en aucun cas une lecture brève. Les critères sont divisés en quatre catégories principales, qui spécifient comment les implémentations peuvent être rendues perceptibles, exploitables, compréhensibles et robustes. Le meilleur endroit pour commencer à apprendre et [WCAG at a Glance](https://www.w3.org/WAI/WCAG20/glance/Overview.html). Il n'est pas nécessaire d'apprendre le WCAG par cœur — soyez conscient des principaux problèmes et utilisez une variété de techniques et d'outils pour mettre en évidence les domaines qui ne sont pas conformes aux critères du WCAG (voir ci-dessous pour plus d'informations). +- Votre pays peut également avoir une législation spécifique régissant la nécessité d’accéder aux sites web desservant leur population — par exemple [Section 508 of the Rehabilitation Act](http://www.section508.gov/content/learn) en US, [Federal Ordinance on Barrier-Free Information Technology](https://www.einfach-fuer-alle.de/artikel/bitv_english/) en Germany, la lois sur [Equality Act](http://www.legislation.gov.uk/ukpga/2010/15/contents) Royaume-Uni, [Accessibilità ](http://www.agid.gov.it/agenda-digitale/pubblica-amministrazione/accessibilita) en Italy, le [Disability Discrimination Act](https://www.humanrights.gov.au/world-wide-web-access-disability-discrimination-act-advisory-notes-ver-41-2014) en Australia, etc. Ainsi, alors que le WCAG est un ensemble de directives, votre pays aura probablement des lois régissant l’accessibilité du Web, ou du moins l’accessibilité des services accessibles au public (sites web, télévision, espaces physiques, etc.). C’est une bonne idée. pour savoir quelles sont vos lois. Si vous ne faites aucun effort pour vérifier que votre contenu est accessible, vous pourriez éventuellement avoir des ennuis avec la loi si les personnes handicapées s'en plaignent. @@ -160,7 +160,7 @@ Cela semble sérieux, mais vous devez vraiment considérer l'accessibilité comm ## API d'accessibilité -Les navigateurs web utilisent des **API d’accessibilité** spéciales (fournies par le système d’exploitation sous-jacent) qui présentent des informations utiles pour les technologies d’aide (TA) — les TA ont généralement tendance à utiliser des informations sémantiques. Ces informations ne comprennent donc pas les informations de style, ou JavaScript. Ces informations sont structurées dans une arborescence d'informations appelée **arborescence d'accessibilité**. +Les navigateurs web utilisent des **API d’accessibilité** spéciales (fournies par le système d’exploitation sous-jacent) qui présentent des informations utiles pour les technologies d’aide (TA) — les TA ont généralement tendance à utiliser des informations sémantiques. Ces informations ne comprennent donc pas les informations de style, ou JavaScript. Ces informations sont structurées dans une arborescence d'informations appelée **arborescence d'accessibilité**. Différents systèmes d'exploitation ont différentes API d'accessibilité disponibles : @@ -170,7 +170,7 @@ Différents systèmes d'exploitation ont différentes API d'accessibilité dispo - Android: Accessibility framework - iOS: UIAccessibility -Lorsque les informations sémantiques natives fournies par les éléments HTML dans vos applications Web tombent, vous pouvez les compléter avec des fonctionnalités de la  [WAI-ARIA specification](https://www.w3.org/TR/wai-aria/), qui ajoutent des informations sémantiques à l’arbre d’accessibilité pour améliorer l’accessibilité. Vous pouvez en apprendre beaucoup plus sur WAI-ARIA dans notre article sur les bases de [WAI-ARIA basics](/fr/docs/Learn/Accessibility/WAI-ARIA_basics). +Lorsque les informations sémantiques natives fournies par les éléments HTML dans vos applications Web tombent, vous pouvez les compléter avec des fonctionnalités de la [WAI-ARIA specification](https://www.w3.org/TR/wai-aria/), qui ajoutent des informations sémantiques à l’arbre d’accessibilité pour améliorer l’accessibilité. Vous pouvez en apprendre beaucoup plus sur WAI-ARIA dans notre article sur les bases de [WAI-ARIA basics](/fr/docs/Learn/Accessibility/WAI-ARIA_basics). ## Résumé |